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专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

我的乐园

1.明确“我的乐园”的写作内容。

2.写出乐园的特点,以及乐园给自己带来的快乐。

3.运用直接抒情与间接抒情相结合的方法,表达对乐园的喜爱之情。

一、创设情境,激发兴趣。

1.谈话:我们的生活中到处充满了欢乐,同学们,你们的乐园是哪里呢?(引入)

2.组织同学交流介绍。(学生各抒己见)

现在,让我们以“我的乐园”为题开始这次习作之旅吧!(板书课题)

二、启发思路,讨论交流。

1.打开思路。

你的乐园都有哪些呢?

是“满是玩具的房间”“村头小河边的草地”,还是“班级图书角”“自己家的院子”?或者是“学校的篮球场”“爷爷的菜地”?……(学生自由讨论)

2.汇报交流。

(1)引导学生先说出自己最喜欢的乐园是哪里。

(2)乐园有什么特点?(此处可作细节描写)

三、习作指导。

1.阅读感受。

先来读一读表格中的内容。

指名读。

读后交流:“村头小河边的草地”上都有什么?小朋友喜欢在这里做什么?

2.整理思路。

你的乐园是什么样子的?在那儿你最喜爱干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?

让我们把自己的乐园介绍给