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课程实验报告
专业年级
课程名称
指导教师
学生姓名
学号
实验日期
实验地点
实验成绩
教务处制
20年月日
实验项目
名称
实验项目一：金融英语场景口语专项
实验项目二：金融英语图表分析写作专项
实验项目三：金融英语商务沟通听力专项
实验
目的及要求
实验项目一：锻炼口语表达能力，以及演练英语presentation的能力；
实验项目二：训练英文写作能力及图表分析能力；
实验项目三：锻炼商务沟通能力，以及英语听力能力；
实验
内容
实验项目一：掌握英语presentation场景的口语训练；按指定信息,拟写100~150字的短文,并以PPT或Presentation形式表达
实验项目二：掌握图表数据的分析及写作方法；掌握商务报告和图表作文的写作技巧,拟写120字左右的图表作文
实验项目三：能听懂一般性的商务沟通场景并了解商务沟通礼仪；按指定内容,完成商务沟通听力测试训练
实验步骤
实验项目一：
熟悉和掌握商务报告的框架及注意事项;
学习演讲报告的模板句式,并能够运用;
拟写150字左右以介绍CentralBank为主要内容的短文;
制作PPT或文字报告,并在课堂陈述.
实验项目二：
熟悉和掌握图表类型;
掌握如何描述数据;
主体段落的写作要求;
图表作文的模板要求;
掌握描述图表常用的表达方式,句式及词汇;
重点掌握曲线图的描写方法,并根据指定图表,拟写一份120字左右的图表作文.
实验项目三：
熟悉商务沟通的常用词汇;
掌握商务沟通的注意事项及礼貌用语;
熟悉常规的听力技巧;完成指定的听力测试题目
实验环境
实验室401/409；windowsoffice
实验结果与
分析
教师评语
注：可根据实际情况加页
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