《五只小青蛙》教案.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

《五只小青蛙》教学设计

教学目标：

1．倾听歌曲旋律、观察动作、尝试边做动作边学唱歌曲。

2．重点挖掘“抓虫子、做美餐”的动作表现以及象声词“姆嘬嘬嘬、唉”的情绪表现。

3．萌发乐唱、放声歌唱以及大胆自主的表现能力。

教学准备：

1、五只小青蛙图片、池塘背景图

2、五个海绵垫（荷叶），上面要画上荷叶

3、小青蛙头饰若干

4、小虫子图片若干、池塘（含荷叶、草丛等）环境布置

5、青蛙叫声音频、歌曲伴奏

教学过程：

一、出示图片，理解歌词内容

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

（一）声音导入

1.出示池塘背景图

——这是哪儿？对了，是一个美丽的池塘

2.播放小青蛙的叫声

——你们听，谁来池塘了？我们一起来学学青蛙的叫声。