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某县纪委监委领导班子2023年专题民主生活会对照检查材料

按照县委《关于召开2023年学习贯彻XXX专题民主生活会的通知》安排部署，会前，县纪委监委领导班子聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，采取常委领学、支部统学、个人自学、集中研学“四学联动”等方式，深入学习领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，再次学习了XXX报告、《中国共产党章程》和《XX纲要》《XX专题摘编》《习近平著作选读》《论党的自我革命》《习近平关于调查研究论述摘编》等指定教材、必读书目，为开好这次专题民主生活会奠定了坚实的思想基础；各班子成员扎实开展调研访谈、谈心谈话、书面征求意见等，征求到各方面对县纪委监委领导班子的意见建议XX条；领导班子对2022年度民主生活会上查摆出的XX个方面XX条问题整改落实情况进行全面“回头看”，目前均已整改到位并取得阶段性成效，下步将持续抓好落实。在此基础上，紧扣这次专题民主生活会要求，对照“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”六个方面内容，坚持触及思想、触及灵魂，认真检视查摆领导班子在思想、政治、组织、作风、纪律等方面存在的问题，深刻剖析了问题产生的根源，明确了下步改进措施和努力方向，并召开县纪委常委会会议进行充分讨论，最终形成县纪委监委领导班子学习贯彻XXX专题民主生活会对照检查材料。

一、存在的主要问题

（一）理论学习方面。一是学习缺乏系统性。虽然能够按照各级要求用好读书班、理论学习中心组等学习机制，完成了指定教材、必读书目“规定动作”的学习，但在“自选动作”上，持续跟进学习习近平总书记重要讲话精神还没有做到常学常新、融会贯通，学习的内容还不够全面系统，有的班子成员存在“选择性”学习现象.虽然我一直以来都是以高标准、严要求来抓自身理论学习，但有时还存在不能很好地处理“工”与“学”的问题，学习的全面性、系统性有待加强，存在“零敲碎打”“急学急用”的现象。

二是学深悟透还有差距。存在把理论学习当成了“软指标”，真正静下心来系统学习、潜下心来认真钻研不多，仍存在碎片化、急就章等现象，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还有差距。比如，对学习《习近平著作选读》简单了解、缺乏深入研究的情况，对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识不深，仍停留在一知半解、似懂非懂的表层。

三是实践运用还有差距。学习时结合思想工作实际不够紧密，面对新形势、新要求，把学习成果转化为指导实践的意识和能力都有差距，还不善于运用创新理论的指导，解决问题的惯性思维、路径依赖依然存在，推动工作求稳多于求新。虽然提出了一些思路，但举措成效不够明显。

（二）在政治素质方面。

一是政治敏锐性不够强。对一些政治敏感性、坚定性很强的问题，没有很好的讲从政治的高度去认识和把握实际问题，对社会上一些错误言论辨别力不强，对社会上、网络上出现的一些错误言论，不能及时给予制止，对歪风邪气斗争不够。

二是落实上级决策部署不够彻底。在落实党中央和省、市委各项决策部署时，深入研究思考破解问题瓶颈的办法不多。对一些重要工作、重大事件，缺乏主动性、预见性，在贯彻落实中央，省委和XX决策部署时，对标执行不够到位、不够精准，安排部署的多，缺乏抓落实的实招，工作标准不够高、要求不严，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服的少。

三是大局观念不够强。没有正确处理好民主与集中的关系，对民主与集中的统一性、整体性把握不准，有时片面地、过分地强调民主，忽视集中领导的主导地位。研究讨论问题、发表意见事先沟通少，容易出现因意见不一致产生矛盾、影响团结；有时对自己分管的工作不善于提出见解，多数是“没意见”，议事决策民主氛围不浓。

（三）在能力本领方面。

一是工作能力有待加强。在贯彻落实各项决策部署上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间，导致有些工作执行不够及时到位，遇事考虑困难多、考虑客观多，有求稳怕乱、不敢作为的倾向，缺乏敢闯敢试的勇气、攻坚克难的锐气。

二是履职成效有待提升。在“十四五”规划开局起步的新形势、新背景下，所分管领域的工作面临越来越多的新情况新问题新考验，对待工作有时只满足于完成上级和领导交办的任务，在稳定、生态、发展、民生工作中新思路新办法不多，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。

三是责任落实有待细化。存在重安排、轻落实，重强调、轻检查的问题，工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，主体责任未完全发挥，投入精力不够，部分职能工作任务没有真正抓在手上，放在心上，扛在肩上。

（四）在担当作为方面。

一是创新意识还需进一步加强。对于部分日常工作，有时满足于按部就班落