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第一章 第四节创业我自信 教学设计

（一）指导思想与理论依据1、课程标准

创业教程主要任务中提到：使学生认识创业，了解创业，树立创业理想，领会中职生也能成功创业的真谛，能结合学习、实习和生活进行创业尝试，培养学生的创业自信心，实现创业的梦想。同时在职业能力目标中列出了这两点：掌握创业方法，树立创业自信心，具有分析问题的能力。理解创业过程的艰难，具有顽强的意志和坚毅的创业品质。这两点中提到创业自信心和优秀的创业品质。

2、多感觉通道的学习

教师要创造机会，尽可能地为学生提供多感觉通道的学习活动，提倡同伴互助与对话、探究学习为主的学习方式，让学生在案例实践中学习。

（二）教学背景分析1、教学内容确定

这一节的教学内容由“告别自卑，走向成功和百折不挠，持之以恒”两部分内容组成，本节是第一章（认识自我）的第四节，内容涉及思想层面的提升，这对一个人走向成功是一个重要的思想转变。

这一节的课程要点和学习要求为

《课程要点》

《课程要点》

《学习要求》

1、理解事业的成功来自自信的道理。

2、了解建立自信的基本方法。

3、提高学生对创业艰难过程的认识，理解创业过程是需要在不断地挫折中获得成功的道理，培养学生顽强的创业意志和战胜困难的勇气，进

一步提高创业的信心。

1、能从现实案例中感受成功来自自信的道

理。

2、根据不同的家庭背景如何建立起自己的自信。

3、从案例中学习他人意志的培养，提高创

业的信心。

2、学情分析与策略

这几年的职业教育的发展，使我们的中职生在思想上对职业教育的重要性有了很大改变，对他们的很多人来说，都梦想有一天自己实现创业来实现个人的“中国梦”，这无疑对他们学习创业的课程提供了强大的目标动力。因此，在教学中我们突出相关的主题学习，教会学生如何去创业，认真了解创业成功的相关要素。采用现实的案例分析，来引导自身的发展。

基于上述分析，将教学目标和教学方法设定为：教学目标：

知识与技能目标

（1）了解事业的成功来自自信的道理。

（2）了解建立自信的基本方法。

（3）提高学生对创业艰难过程的认识，理解创业过程是需要在不断地挫折中获得成功的道理，培养学生顽强的创业意志和战胜困难的勇气，进一步提高创业的信心。

过程与方法目标

通过对案例的学习与分析，理解成功来自自信的道理。

针对自己的实际情况，如何建立属于自己的自信。

通过对案例的分析提高自己的创业欲望，培养获取相关的理念。3．情感态度与价值观目标

通过小组研究学习，体会合作学习的重要性，学习与他人合作、分享。

通过探究案例，使学生养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度。

在小组讨论、交流过程中树立创业意识。

通过图片视频资料，感受他人创业的经历，体会创业的必要性，重要性，激发对创业教程学习的兴趣。

教学方法：讨论、讲解、多媒体

教学重、难点：建立属于自己的自信，培养学生顽强的创业意志和战胜困难的勇气，进一步提高创业的信心。

教学重点：提高自信心，提高创业的信心。教学难点：提高自信心，提高创业的信心。教学过程

创业我自信

教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

1、引入课题

视频播放：青田人闯天下。

提问：他们为什么从一清二白到千万富翁？板书：一、创业我自信教师总结概括性的话语：

A、成就一番事业，树立自信是关键。

B、自信积极乐观地面对人生 能力发挥

到极限 勇于迎接挑

战

C、自信的人，成功并不遥远。

观察思考

需要顽强的创业意志和战胜困难的勇气

倾听，思考

理解创业的带来的改变：创业改变命运。

引起起学生兴趣切入今天的主题

了解本节的主要思想观点，建立感性认识。

A、学生现实的分析。得到这句话：

真正的能力来自于社会，真正的水平靠实践来证明。

B、案例启示：人生因自

思考与感悟

由班级的学习

对学生目前所处的现状进行分析，提高他们的认识，进一步引导他们的思想转变。

信而精彩

C、建立自信的基本方法

委员给大家朗诵。

突出自信是创业

的关键这一主题。为如何建立自信

有三：

第一第二第三的分析讲解。

认真倾听

作铺垫。

知识要点的学习。

2、新课学习

针对自信基本方法如何建立？教师设计一个案例来突出这三个方法。

看视频，听老师分析他的发展历程中这基本

学以致用 在

脑海中进行演绎，提升自己的自信。

内容一：

告别自卑，走向成功

另一个“青田人闯天下”

E、补充相关材料 自

方法的运用

听企业老总与

案例中园艺师傅

信的再认识

自信 自信的修炼

野草（未发现价值

的植物） 创新我自

信

园艺师傅的对话之案例

缺乏自信而达不到新的高度。因而突出了主题。

歌曲欣赏 周华健

的《风雨无阻》

教师提问：创业成功除

需要自信外，还需要哪

独立思考，提取

相关要素，然后

体会合作的重要

些条件呢？

各小组发言：指出创业

四人一小组交流