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备战2023-2024学年九年级语文上学期期末真题分类汇编(江苏专用)
专题05名著阅读(解析版)
(四部名著:《水浒传》《艾青诗选》《儒林外史》《简爱》)
【经典基础题】
名著一:《水浒传》
一.(2022年秋·江苏镇江·九年级统考期末)《水浒传》的结构很有特点,作者采用先分后合的链式结构,请概括前“分”和后“合”的主要内容?
前分:
后合:
【答案】前“分”单个英雄人物的故事,后“合”梁山大聚义和归顺朝廷,走向失败。
【详解】本题考查名著阅读。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书采用单线发展的线形结构形式,每个故事既有相对的独立性,又被一根贯穿的线串在一起,主线是梁山好汉的绿林起义事业,没有主人公,纯粹是由一个个英雄的传记故事连缀而成。作者采取排序的链式结构。前四十回以前讲单个英雄的故事,然后百川汇海,逐步发展到第七十一回英雄排座。第八十二回以后,谢他们招安,破大辽,征方腊,走向失败。可据此作答。
二.(2022年秋·江苏南通·九年级统考期末)金圣叹说:“林冲自然是上上人物,写得只是太狠。看他算得到,熬得住,把得牢,做得彻,都使人怕。这般人在世上,定做得事业来。”你认同金圣叹评价林冲“熬得住”吗?请结合《水浒传》中相关情节简要分析。
【答案】示例一:认同。林冲“熬得住”的表现:如林娘子被高衙内调戏,林冲忍辱放过;被高俅父子设计陷害,林冲忍辱接受刺配;二解差途中百般折磨谋害其性命,幸得鲁智深大闹野猪林搭救,林冲还为解差讲情,指望刺配结束后回家团圆。作为东京八十万禁军教头,社会地位颇高,功夫过人,但面对各种屈辱、困境、矛盾依然能忍上加忍,尽可能不激化矛盾,可见是个“熬得住”的人。
示例二:不认同。林冲知道高俅父子派陆谦等赶尽杀绝、不肯放过自己,自己看守的草料场被烧,无法继续熬下去,索性杀了陷害自己的陆谦等人,风雪之夜,投奔梁山。作为东京八十万禁军教头,有一定的社会地位,一直安分守己,循规蹈矩,但在万般无奈下也忍无可忍,被迫造反,被逼上梁山,终究没“熬得住”。
【详解】本题考查对名著人物的理解。这是一道开放性题目,答“认同”“不认同”均可。如答“认同”,则重点结合林冲受到迫害前期,面对高俅父子的步步紧逼,处处忍让的事例分析。如答“不认同”,可结合其后期,忍无可忍,奋起反抗,奔向梁山的事例分析,言之有理即可。
示例:认同。林冲“熬得住”的表现:从一开始,高衙内调戏林娘子,林冲没有动手打他,他忍住了;高衙内二次调戏,陆谦也欺骗林冲,林冲还是忍住了;即便明知被高俅陷害,林冲还是没有反抗,他还是忍住了;后来认罪,接受刺配,董超和薛霸要杀他,他还是忍住了,若不是陆谦等人放火要烧死林冲,林冲还会继续忍下去。
三.(2022年秋·江苏宿迁·九年级统考期末)《水浒传》中的人物形象立体丰满,请你仿照示例,从两个方面谈谈杨志的表现。
故事情节
人物行为
杨志卖刀
①杨志卖刀时,因为牛二反复挑衅,杨志怒从心起,从这里可以看出杨志的性情急躁、冲动;
②但杨志误杀了牛二以后,对众人说,我杀了人,引得众人钦佩,从这里可以看出杨志的敢作敢当。
智取生辰纲
①
②
【答案】但杨志在赶路的过程中,对赶路的众军,重则藤条抽打、不善沟通。
杨志为了完成护送生辰纲的重任,到了荒凉的山路时,选择天热时赶路,体现了他谨慎和精明。
【详解】本题考查名著人物形象的分析。要求根据智取生辰纲的故事。先简要概括故事情节,“表现”符合小说内容,言之成理即可。根据人物行为“杨志卖刀时,因为牛二反复挑衅,杨志怒从心起,从这里可以看出杨志的性情急躁、冲动”可知,这是从他性格上的缺陷来分析的;“但杨志误杀了牛二以后,对众人说,我杀了人,引得众人钦佩,从这里可以看出杨志的敢作敢当”是从他好的一面来分析的。因此在作答①时可从他的性格缺陷来分析,作答②时可从他性格上的优点来分析。
“智取生辰纲”写的是杨志押送生辰纲去往东京,在途中被晁盖吴用等用计夺取的经过。从书中的描写可以看出,杨志久在江湖,是一个精明能干之人。之前他曾因失陷花石纲丢了官,所以他深知这次押运生辰纲的凶险。刚一接受任务他就多次推脱,推辞不掉时,才做了精心的安排:要求扮做普通的行商客人,悄悄赶路,避免大张旗鼓,引人注意。为防止途中内部不和,被“贼人”钻了空子,又要求梁中书给自己提调众人的权力。在路上,他也是根据不同的地形,更改行路的时间。开始是趁凉行路,后来到了“人家渐少,行客又稀”的山路地带,为安全起见,改为“辰时起身,申时便歇”,天正热时赶路,不允许大家在黄泥岗的松林里休息。后来兵士要买酒喝,他又怕中计,千方百计阻拦,这些细节描写都体现出了杨志的精明。但杨志性格上也是有弱点的,五月中旬天气酷热难当,他却叫随从军士晚出早息,顶着烈日赶路,导致众人怨声载道,在运送途中,对手
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