家校同心谋希望 师生并进促成材 课件高一下学期第二次家长会.pptx

;尊敬的各位家长:???

您们好!首先,请允许我代表高一（183）班的全体任课教师对您们的到来表示热烈的欢迎！;一切为了孩子;班级管理理念;班级管理情况汇报

1、按照学校的要求，本学期利用周末和清明假期、五一假期，完成了41个学生的家访，主要是了解学生家庭情况和学生在家表现，并跟家长交流学生在校情况，针对学生的具体情况提出建议和要求。

2、根据上学期对学生的了解和成绩情况，及时调整班干部队伍，充实班级管理力量，本学期在开学初期班干部管理的基础上,组建了新的班干部队伍,任命了一些责任心强，会管理的同学担任班干部，实现学生自我管理。规范学生行为习惯，强化学习习惯的培养，努力提高学习成绩。

;朝气蓬勃的班级管理队伍;班级管理情况汇报

3、根据每次月考成绩情况，及时调整座位；安排好每天的值日生，完成当天的值日。

4、利用班会这一平台，强调安全的重要性，交给学生一些防范安全事故的方法。如交通安全的措施、财产安全的技巧、校园运动安全的预防、食物中毒的预防、出行安全的方法等。

5、及时了解排查学生间的矛盾纠纷，建立和睦的同学关系，建设和谐班级。

;期中考试分析;总体成绩;本学期班风学习状况分析

;年级前50名(3人)

——成绩优异奖;各学科最高分（7人）

——单科优胜奖;年级名次进步50名（16人）

——成绩进步奖;按成绩分析学生学习状况和需要努力方向

（1）理科500分以上的2人，文科500分以上1人，这三名同学学习积极性和主动性较好，成绩比较稳定，但是还需要在一些薄弱科目上下功夫。

（2）理科450分以上的同学有1人，文科450分以上6人，这些同学也有积极上进的愿望，只是个别同学，自律性较差，成绩不均衡。这些同学要加强自律性，在学习上再踏实些，争取通过努力学习提高成绩。

;（3）理科380分以上16人，文科400分以上13人，这些同学学科发展不均衡，有些科目学习的积极性不高，导致学习成绩太低。这些同学要在态度上调整，在学习方法上改进，尽快提高学习成绩。

（4）其他还有20人，这些同学成绩暂时滞后，说明在学习方法和学习努力程度上，还需要再???强和调整，应当对学习充满信心，在后半学期的学习上投入更多时间，力争提高成绩。

;近期存在的问题及我的建议;1、个别学生学习目标不明确，处于被动状况；

表现：不知为什么来学校；不知来学校干什么；不知毕业之后要干什么；上课睡觉、发呆……

建议：家长多点关心孩子的成长，不单是成绩，更重要的是人生道路的引导，帮助孩子树立起正确的人生目标；与孩子共同商量：升学？出社会？

升学：考什么样的大学？考什么专业？怎样才能考上大学？

出社会：干什么？现在有什么能力？还欠缺哪些能力？

;2、不少学生存在偏科现象，尤其是数学、英语、物理、化学、政治成绩较差，结果总成绩被拉低；

建议：家长应多鼓励孩子，而不是打击孩子；同时在大休、假期期间也可以指导孩子尽量将弱科提高。

3、个别学生上课注意力不集中看小说、照镜子等；

建议：对于孩子带手机、mp4到校，应坚决杜绝；引导孩子正确使用手机；并引导孩子看课外书要分场合等

;4、学生精神状况不佳，上课打瞌睡，效率低下；

原因：学生午休、晚休看小说、讲话。

建议：教育孩子要保证充足的睡眠时间，提高上课效率。

5、较多学生饮食、卫生习惯不正常；

表现：中午不吃饭，主要是吃香肠、面包、吃方便面、上火的油炸零食等等。

危害：营养不足、容易得胃病，甚至影响到考试的情绪和心理素质等

建议：教育孩子不应该偏食；注意正常的饮食习惯；不要常在外面小饭店吃饭等。

;6、不少学生自信心不足，存在着自卑心

表现：

①基础差，努力也没有用；

②初高中衔接出了问题，觉得没希望，没前途了；

③我很努力学习了，但是成绩总是上不去，我真笨……

建议：

①正确看待孩子的分数，帮助孩子分析考不好的原因；

②多肯定孩子的能力，多鼓励孩子，多表扬孩子，孩子的每次进步，都应该替他（她）高兴……

③不要总是对孩子说“你怎么就这么差？你怎么就不学学谁家的孩子？你怎么就这么笨呢……”

;7、个别学生存在着不劳而获的侥幸心理；

表现：抄作业；考试作弊等

建议：教育孩子要独立完成作业；帮助孩子树立诚信意识。

8、个别学生有早恋现象；

表现：手机短信聊天、写秘密纸条，语言有点过于成熟

建议：教育孩子处理好男女同学的关系；引导孩子现阶段还是以学业为重。

9、沟通能力有待提高

表现：不会、不想与家长、同学、老师沟通等。

建议：与孩子建立朋友关系，多与孩子沟通，善于倾听孩子的声音；关键要善于理解孩子的内心世界……;增强四个意识;一手抓班风，一手抓学风，两手都要硬

1.狠抓语文、政治、生物成绩

2.加强数学、英语、物理的学习指导

3.提高地