现代教育技术概述参考答案.pdfVIP

第１章现代教育技术概述

1．什么是教育技术？

2．教育技术的研究对象和范围是什么？

3．什么是现代教育技术？

4．现代教育媒体的特点是什么？

5．联系实际谈谈现代教育技术的发展及现状。5．联系实际谈谈现代教育技术的发展及现状。

7．学习理论有哪两个主要流派？它们的主要观点是什么？

8．什么是传播理论？简述传播理论与现代教育技术的关系。

9．信息论的研究对象是什么？它是如何指导教学过程的实施的？

10．什么是系统论？什么是教育系统论？

11．系统科学理论对现代教育技术有何影响？

12．什么是教育信息化？教育信息化对教育体制将产生什么影响？

13．现代教育技术对教育的影响是什么？

14．简述现代教育技术与教育现代化的关系。

第１章现代教育技术概述(参考答案)

1．什么是教育技术？

答：教育技术这个术语于70年代在正式文件中出现，它是在视听教学、程序教学和系统设计科学基

础上逐渐发展起来的教育学科的一门新兴分支学科。教育技术是以现代教育理论为基础，运用现代科技成

果和系统科学提高教学效益，优化教育教学过程的理论和实践的技术。它通过研究学习过程和学习资源来果和系统科学提高教学效益，优化教育教学过程的理论和实践的技术。它通过研究学习过程和学习资源来

1970年美国总统咨询委员会从方法和方法论的角度下了另一定义，认为教育技术是设计实施以及评

价教学过程的系统方法。随着教育技术理论与实践的发展，人们认识到教育技术既不是单纯的物化技术，

也不是单纯的系统技术，而是分析解决教育教学问题的综合技术。1994年年年美国美国美国教育传播与技术教育传播与技术教育传播与技术协会协会协会

2．教育技术的研究对象和范围是什么？

答：教育技术的研究对象是学习过程与学习资源，强调从学习者的角度，利用系统方法组织教学过

程，优化协调教学资源。具体分为以下两个领域：

（1）教育媒体技术

主要涉及教育中的硬件和软件和软件技术。它又包括四个方面的内容：

①教育信息的传播与传达传输技术

②教育信息的存储与检索技术

③教育信息的加工与处理技术

④教育信息的显示与拷贝技术

（2）教育设计技术

教育技术除了包括教育中的有形的物化形态的技术外，还包括无形的智能形态的教育设计的技术。教

育设计的技术是指在解决教育教学问题是起作用的方法、技巧和理论。它涉及如何选用教材和教具，安排

教学活动的计划、分组，教学过程的控制，评价、管理、策略等问题。这主要反映在三个方面：

①教育系统技术

②教育心理技术

③教育计划技术

3．什么是现代教育技术？

答：以美国AECT教育技术94定义为基础，结合我国实际，提出现代教育技术的定义，

“现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设

计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。”（李克东）具体体现在以下

几个方面：

（1）现代教育技术研究的对象是学习过程和学习资源

从现代教育技术的观点来看看环境安排和协调，其目的的是达到对学习者促

进进环境的相互作用而得知识、技能和态度的长进，不言而喻，教育技术的

出发点和归宿都落在学习者身上。学习资源指支持学习的资料来源或资料库，它包括技持系统的教学材料

与环境，但资源产菲仅指用于教学过程的设备和材料，这还包括人员、预算和设施。

（2）系统方法是现代教育技术的核心

现代教育技术是以系统方法为核心展开全部教育实践的，即对学习过程与学习资源进行设计、开发、

应用、管理和评价。

（3）现代教育技术的目的是追求教育的最优化

教育最优化是指在一定的条件下，在同样的时间内，使学生得多些快些好些。最优化标准有两个：

一是最大效果；二是最少时间。用最少时间得到最大效果是教育技术所追求的目标。

4．现代教育媒体的特点是什么？

答：和传统教育媒体比较而言，现代教育媒体具有形声性、先进性高效性等特点。

1．形象性

现代教育媒体不仅能传送语言、文实和静止图像，而且能传送活动图像，增强了信息的表达能力和

教学直观性，将教学内容具体形象生动地传达到学生的感官，有效激发了学生学习兴趣，提高了教学质量

和效率。

2．再现性

运用现代教育媒体再再事事可可事事并具有极丰富的表现