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;SectionB22a–2d;Introducemyself;Let’senjoythevideo;Talkaboutpandasinyourclass.Usethesewordstohelpyou.;Doyouknow“nationaltreasures”?
A“nationaltreasure”(国宝)issomethingthatisimportanttoacountry’shistoryorculture.;The giantpanda,notonlythenationaltreasureofChinabutalsolovedandcaredbypeoplearoundtheworld.;Naughty(淘气的)
likeclimbingtrees;Oneofthemostendangeredanimals.;zoosorresearchcenters
200orso;;Protectionof theGiantpanda;DoyouknowChengduResearchBase?Whatdoesthisinstitutionworkon?;成都大熊猫繁育研究基地(ChengduResearchBaseofGiantPandaBreeding)位于成都北郊斧头山，距市区10公里，
是一个专门从事濒危野生动物研究、繁育、保护教育和教育旅游的非营利性机构。该基地建有一座大熊猫博物馆，存有珍贵的资料和丰富的展品。除大熊猫外，该基地还从事对小熊猫、黑颈鹤等珍稀濒危动物的研究及繁育工作。;;Whilereading;略读时，只需读每一段第一句话（较长的段落，读前两句）。第一句话常是整段讨论的主题。在结论段，重点可能在最后一句。阅读时，把文本标出来，是帮助回答问题好方法。可将关键词画线或在段落旁写下本段主题，一两个字就够了，关键在于涵盖全文的速度。
略读时遇到不懂单词，试观察前后字来猜出意思。比如，在不懂的单字前面是形容词，那么这个字可能会是名词；在不懂的单字之前是副词，那么这个字可能会是动词。只要了解段落大意就好了。;2ndreading: Guessthemeaningoftheblueparts.;bamboo n.
竹子;awake adj.
醒着;artwork n.
插图;;;;;Whyarepandasendangered? Lessforestsforpandastolivein.
Whatisonewayofsavingpandas? Teachingchildren.;Postreading;Tellastory!;prepareforbeawakewalkintofallovertakecareofplaywith;;Animalsareourfriends,Wemustprotectthem.
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