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译林版七年级上册英语全册教案5
译林版七年级上册英语全册教案5篇
译林版七年级上册英语全册教案
译林版七年级上册英语全册教案1
一、教学设计思路
一、教学设计思路
用真实衣物做道具模拟情境,帮助学生练习谈论物品的颜色和价格;
用真实衣物做道具模拟情境,帮助学生练习谈论物品的颜色和价格;配以图
片、视频歌曲等多媒体手段,加深学生印象。
二、教学目标
二、教学目标
(一)
(一)知识
1.
1.掌握如何谈论物品的颜色和价格:Howmuchis/are…?Its/Theyre…
dollars.black,white,red,green,blue,yellow
2.
2.掌握衣物的名称:socks,T-shirts,pants,shorts,sweater,hat
3.掌握数字10-31
4.
4.掌握购物礼貌用语:CanIhelpyou?Illtake…Thankyou.Yourewelcome.
(二)能力
能够在生活中买必要的东西。
能够在生活中买必要的东西。
(三)
(三)情感
在生活中要应用礼貌用语。
在生活中要应用礼貌用语。
三、教学重点
三、教学重点
谈论价钱
谈论价钱
四、教学难点
四、教学难点
方法结合物品的颜色、数量等询问和回答价钱。
方法
五、教学媒体常见衣物;电脑;投影仪六、教学过程
五、教学媒体
常见衣物;电脑;投影仪
六、教学过程
(一)巧妙导入
方法1:通过询问学生衣服的颜色复习颜色词汇,进而引出衣物的话题。2:拿出不同种类的衣物引起学生注意,进入话题
译林版七年级上册英语全册教案2学习目标:1.掌握本节课的13个单词.2.初步介绍一下复数的概念.
译林版七年级上册英语全册教案2
学习目标:1.掌握本节课的13个单词.
2.初步介绍一下复数的概念.
3.学会运用介绍人的句型:This/thatis...以及these/thoseare
和询问人的句型Isthis/that...
学习重难点:掌握指示代词this/these,that/those的用法
学习过程:
一、自主学习
学习任务一:熟练掌握本节课的词汇.
1.个人试读,组内相互纠正发音.
2.老师领读,学生自己纠正自己的发音.
3.自己读并记住汉语意思,组内检查.
4.小组竞赛,看谁记的多而快.5.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案.6.听录音,完成1
4.小组竞赛,看谁记的多而快.
5.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案.
6.听录音,完成1b,小组核对答案.
学习任务二:1.听录音,完成2a.2b,小组核对答案.
2.介绍家人,引入复数的概念.
Thisismyf ,andthisismym .Theyaremyp .
把下列单词变为复数形式.
mother— father— brother— sister—
friend— grandfather— grandmother—
总结名词变复数的规则:
不规则变化this— that— is—
学习任务三:熟练运用介绍人的句型:This/thatis以及These/thoseare和
询问人的句型Isthis/that┅
1、看图片1a,引入:ThisisDave.Thisishissister.
2、用Thisis┅Theseare┅句型依次介绍Dave的其他家人。
3、小组竞赛看谁介绍的最多.
二、合作共建
小组讨论:远处的人应如何介绍?
三、系统总结总结如何介绍自己的家人.四、诊断评价(一)英汉互译hisfriends theseboys h
三、系统总结
总结如何介绍自己的家人.
四、诊断评价
(一)英汉互译
hisfriends theseboys hergrandmother
你的父母亲 他的妹妹们 那些女孩们
(二)选择
1.Thesearemy .AfatherBmotherCparentsDparent
2.This ZhaoLin,MissBrown.
AisBareCamCyour
3.Thisis apple.Thoseare .
Aa,bananaBan,bananaCan,bananaDa,bananas
(三)用单词的适当形式填空.
1.Look,thisis (I)mother.
2.Thesearehis (parent).
3.Hisfather (be)ateacher.
4.Myfriends (be)students.
【中考连接】(四)据句意和汉语填空.
Myfatherandmymotheraremy .
2.Thisismysist
2.Thisismysister. nameisMary.
3.Whatar
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