【核心素养目标】二年级上册道德与法治第10课《我们不乱扔》教案（第一课时）.pdfVIP

二年级上册道德与法治

第10课《我们不乱扔》第一课时教学设计

课题我喜欢哪种情景单元第三单元学道德与法治年级二年级

不只是为了干净

《我们不乱扔》的主题是公共卫生，聚焦“不乱扔”这一日常行为习惯，结合《中小学生守

则》的相关规定，引导学生了解讲究公共卫生的原因，反思自己是否存在不讲究公共卫生

的行为，认识到讲究公共卫生是一种文明习惯，还是我们每个公民的责任，指导学生的日

教材常行动。

分析

“我喜欢哪种情景”这个话题设置的目的是引导学生在对比中意识到干干净净的地方才能让

人产生舒舒服服的感觉，从而体会到讲究卫生的重要性。

“不只是为了干净”这个话题设置的目的是使学生明白保持环境卫生不只是为了干净，更是

一种责任和文明素养的体现。

政治认同：感受干净整洁的美好环境带给人的愉悦，认识到保持公共卫生的重要性。懂得

爱护公共场所环境卫生人人有责，初步树立保持公共场所环境卫生的意识。

道德修养:知道保护公共场所环境卫生是公民的责任，是遵守公共场所规则、讲文明的表现

核心。初步树立公共卫生意识。在对比交流中，感受干净的公共环境让人身心愉悦。

法治观念:懂得保护公共环境卫生，不仅让人身心愉悦，更能体现一个人的文明素养。通过

素养

合作交流和实践活动，使学生初步树立保护公共卫生的意识，并在生活中身体力行。

目标健全人格：从“秋游”绘本情境中的王勇这个正面形象，学习他处处保持良好的公共卫生习

惯，引导学生理解不乱扔垃圾并非是一时的行为，更是一种文明习惯是每个人的责任。

责任意识：引导学生认识到不乱扔垃圾、保护公共卫生的重要性及意义。学习保护公共场

所环境卫生的方法，养成爱护公共场所环境卫生的习惯，用自己的行动保护美好家园。

重点在对比中感受干净整洁的美好环境能带给人愉悦的感受，了解身边乱扔垃圾的不良行为，

懂得保持公共场所环境卫生的重要性。

难点知道不乱扔垃圾、保护公共场所环境卫生是遵守规则、讲文明的表现。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课激趣导入新课

1.素材：垃圾大搜索观看视频用视频《垃圾大

2.想一想，说一说文本学习搜索》导入新课

（1）视频中的班级卫生怎么样？

思考问题，能够激发学生

（2）你们喜欢这样的班级吗？为什么？

回答问题学习的兴趣，提

（3）地面上的垃圾都是谁扔的？

（4）.你们在班级是怎样做的？有没有往地上扔过指名回答高课堂的学习效

垃圾呢？补充回答率。同时也能够

3.小结并板书课题：我们不乱扔

齐读课题反思自己的班级

垃圾情况。

讲授新课教学环节一：我喜欢哪种情景

1.文本学习：美好的环境人人爱，脏乱的环境使人学习文本直接点明美好的