【核心素养目标】二年级上册道德与法治第13课《我爱家乡山和水》教案（第一课时）.pdfVIP

二年级上册道德与法治

第13课《我爱家乡山和水》第一课时教学设计

课题我的家乡在这里单第四单学科道德与法治年级一年级

发现家乡的美

“我的家乡在这里”这个话题设置的目的是帮助学生在脑海里建立起清晰的“家乡”概念，调

动学生的生活体验和情感体验，为“发现家乡的美”的教学做铺垫。

教材

“发现家乡的美”这个话题设置的目的是引导学生从不同角度探索家乡的美，促使学生更加

分析

全面了解家乡，激发学生了解家乡的兴趣和热爱家乡的情感。

教材从从自然景观到人文景观，从议别人的家乡到说自己的家乡，由表及里，由浅到深，

循序渐进地通过充分开展活动培养起学生热爱家乡的意识和初步的社会责任感。

知道家乡是人们生长的地方，家乡的概念是相对的，可大可小。能够在不同的地图上找出

自己家乡的位置，了解家乡所在省市版图的轮廓特点。

道德修养:走进家乡，了解家乡的山山水水，感受一草一木与自己成长的关系，发现家乡的

山水景色美，产生热爱家乡的情感。

核心

法治观念:

素养通过观察、访问、调查资料等方式寻找家乡的美，在分享中感受家乡的美，增进对家乡的

亲近感。掌握搜集、整理图片、文字等资料的方法，学会介绍、交流和分享资料。

目标

健全人格：通过使用地图了解家乡的位置和所在省市版图的轮廓特点。在交流学习中懂得

家乡是我们生活的地方，知道自己家乡的名称。

责任意识：能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。培养热爱家乡的思

想感情。引导学生运用搜集、调查等方法收集家乡物产及有关的资料，培养热爱家乡的情

感。

重点了解家乡的山和水，培养热爱家乡的情感。学会通过不同途径，从不同角度发现家乡的秀

丽景色。了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

难点通过了解家乡的美，建立对家乡的亲近感和归属感。主动感受家乡自然风景的美好，并学

会用自己的方式表达“美好”，激发自己热爱家乡情感。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课激趣导入新课

观看图片用家乡长白山天

1.出示图片：观看图片，这是什么地方？

思考回答池的图片导入新

长白山天池

2.素材：长白山观看视频课，能够激发学

3.想一想，说一说生学习的兴趣，

（1）你们去过长白山天池吗？文本学习并以此引入学生

（2）长白山天池给你留下怎样的印象？思考问题走进家乡，了解

（3）你还去过哪些地方游玩？指名回答家乡。

4.小结并板书课题：我爱家乡山和水齐读课题

讲授新课教学环节一：在地图上找家乡

1.文本学习：什么是家乡？学习文本通过这一环节的

家乡是指“我的家所在的地方”“我们生活的地方”。思考问题教学，让学生知

2.图片：