4.1数数、数的组成 课件 人教版数学一年级下册(共56张PPT).pptxVIP

R·一年级下册数数、数的组成100以内数的认识

这里到底有多少只羊呢？有什么好办法能得到准确的只数？100只

10个一是1个十1.数一数，摆一摆。二十一是由___个十和___个一组成的。21

29三十2.数一数，捆一捆。___个十是三十。3

3940___个十是四十。4

4950___个十是五十。5

5960___个十是六十。6

6970___个十是七十。7

7980___个十是八十。8

8990___个十是九十。9

99100___个十是一百。10

1.数小棒。从五十七数到六十三。再接着数到七十二。

2.数一数它吹了多少个泡泡。三十三个

十二十三十四十五十六十七十七十有_____捆，是___个十；六十是___个十；九十是___个十；7769

4捆表示4个十，6根表示6个一，合一起组成了四十六。四十六是由4个十与6个一组成的。

十二十三十四十五十六十六十一六十二六十三六十四六十四是由（）个十和（）个一组成的。64

三十五请同学们用圈表示十，用点表示一三十五是由3个十与5个一组成的。

你发现了什么？教材P38练习八第1题1.数一数、各有多少个。四十五四十五

教材P38练习八第2题2.先圈出10颗，估一估共有多少颗。再数一数，看估得准不准。一共有五十二颗。

四、课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？

数数、数的组成10个一是1个十10个十是一百7个十就是七十四十六是由4个十和6个一组成的六十四是由6个十和4个一组成的

完成相关练习课后作业

1.数一数、填一填。

2.想一想、填一填。

3.数一数、填一填。

4.我能帮它们找到家（连一连）。

5.把8粒珠子放在计数器上，可以表示出哪些数？写一写。

R·一年级下册读数和写数

数数。（1）从十起，十个十个地数，数到一百。（2）从四十五起，五个五个地数，数到七十。一、复习铺垫，情境导入

2.填一填。七十六是由（）个十和（）个一组成的；四十九是由（）个十和（）个一组成的；八十五里面有（）个十和（）个一。764985

个位十位

每种颜色的纽扣各有多少粒?有四十粒，有二十七粒，有三十三粒。二、探究读数、写数的方法

每种颜色的纽扣各有多少粒?有四十粒，有二十七粒，有三十三粒。这些数该怎样来读、写呢？四十二十七三十三二、探究读数、写数的方法

写作个位十位40读作四十写作个位十位27读作二十七

写作个位十位33读作三十三两个“3”的意思一样吗？十位上的“3”表示3个十，个位上的“3”表示3个一。

一共有多少粒纽扣?一共一百粒。一百怎样读写呢？

个位十位百位写作100读作一百

归纳总结回顾自己写的数，读一读，想一想如何写数和读数？写100以内的数，从十位先写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几；个位上一个数也没有，就写“0”。

读100以内的数，十位上是几，就读几十，个位上是几就读“几”。归纳总结回顾自己写的数，读一读，想一想如何写数和读数？读数和写数都是从高位开始。

1.写出计数器上的数并读出来。_____________________50读作：五十76读作：七十六100读作：一百三、练习巩固

2.你能读出下面的数吗？教材P39练习八第5题三十一六十九十

3.老师的年龄是由两个数字“9”和“3”组成的，请你猜一猜，老师今年多少岁？你能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗？39

四、课堂小结7

完成相关练习课后作业

4.判断。（对的画“√”，错的画“×”）