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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
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《综合性学习：说不尽的桥》教案与反思
活动目标
一、领略我国丰富的桥文化，提高学生的审美情趣。
二、培养学生借助网络和图书查找资料的习惯，并提高从众多的信息中获取有用信息的能力。
三、培养自主探索和团结协作的精神，提高言语表达能力。
活动重点学生综合实践活动成果展示
活动准备
１．将学生分成科学、文学、乡土和艺术四大活动兴趣组，每大组根据需要再分成若干个活动
小组。
２．组织学生到学校电脑室上网查找有关“桥”的资料。推荐浏览的：专题学习《桥》、“桥”
学科。
３．各活动兴趣组在组内交流资料后，选择有代表性的资料准备在班上交流。
４．指导和协助各小组把有代表性的资料进行整合并制作成课件。
活动课型学生综合实践活动成果展示
课时安排一课时
教学进程
［课前屏幕投影：迷人的某某杨浦大桥的图片（背景音乐：中国古典名曲《妆台秋思》）］
一、激情引趣
（在迷人的某某杨浦大桥背景及悠扬的音乐声中，让两名女生从容走上讲坛主持本次活动。）
主持Ａ、B：各位领导、各位老师，早上好！很欢迎到我们城郊中学初二（３）班来参加这次综
合性活动。
主持A：宋X与求诗云：“画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红。”
主持B：唐杜牧诗云：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”
主持A：每首诗中都提到了一座古桥，一处景致，一个动人的故事。岁月流逝，世事变迁，不
变的是那些桥的风姿，向我们真情诉说……
主持B：在这两个星期中，同学们通过上网，查找书籍，询问家长等途径对桥和桥文化进行了
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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
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学习和探究。
主持A、B：今天就让我们步入“桥’’的世界，一起来感受多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化。
（屏幕投影课题：桥文化之旅）
主持A：同学们，你们知道桥是怎样建起来的吗？
（要求同学们从自己的生活阅历出发，各抒己见。）
主持B：同学们说的都挺有道理！
主持A：同学们想知道怎样才能快速建桥吗？请看下面的动画……
（Falsh动画展示：什么是桥、快速建桥、开关桥、活动桥等内容。以促使同学们对桥文化产
生强烈的兴趣，启发同学们的求异思维和创新思维。）
二、展开活动
科学之桥
主持A：同学们，你们知道桥梁的分类情况吗？下面有请科学组的同学来为我们介绍一下吧！（屏
幕投影：桥梁知识）
（让一女学生上讲坛展示课件，一边操作一边解说。）
女生：桥从形式的角度主要分几类？
（同学回答后，明确：主要分梁式桥、拱式桥、斜拉桥、悬索桥。）
（简略解说梁式桥、拱式桥，结合图片重点解说了斜拉桥、悬索桥。）
女生：建桥的常用建材有哪些？
（同学回答后，明确：常用建材有钢铁、木料、竹料、石料、水泥等。）
（屏幕投影各种常用建材所建造的桥梁图片让同学辨认。）
女生：桥从功用的角度主要分几类？
（同学回答后，明确：主要分公路桥、铁路桥、铁路公路两用桥、立交桥。）
（屏幕投影各种桥的图片让同学辨认。）
（最后，让这名女生双手举着这个小组从挂历中找到的美丽的“英国伦敦塔桥”夜景图缓缓走
下讲坛，来到过道上，让同学及听课的领导、老师欣赏。）
主持A：这位同学介绍得挺不错，语言清晰、响亮，很有条理……
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