16 太阳（大单元教学课件） 第二课时 五年级上册语文（统编版）.pptVIP

不是吃的，比吃的更重要，不是穿的，比穿的更少不了，眼睛看得见，手却摸不着，没有它，就没有世界，有了它就万物欢笑。（猜一物）猜谜语：激趣导入第二课时16、太阳学习目标：1、默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳太阳特点以及太阳对人类的作用。2、能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。1、太阳有哪些特点？2、说一说文中能说明太阳特点的语句，并说出运用的说明方法。学习任务一：了解太阳特点。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。以神话故事引入课文，生动有趣，激发读者的兴趣。课文引用了后羿射日的传说做开头，后羿射日的传说是真实可信的吗？不可信，后羿射日是一个神话传说。既然不可信，课文为什么引用它做文章的开头呢？？为了说明太阳离地球很远。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字举例子用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。远读一读，比较这两个句子有什么不同？哪一种说法好？为什么？其