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- 2024-01-08 发布于广东
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1;1.了解抛物线的简单几何性质,培养数学抽象的核心素养.
2.能利用性质解决与抛物线有关的问题.
3.能利用方程与数形结合思想解决焦点弦问题,培养数学运算的核心素养.;环节一:创设情境,引入课题;1.范围;2.对称性;3.顶点;4.离心率;环节四:辨析理解,深化概念;环节五:课堂练习,巩固运用;下面介绍另外一种方法——数形结合的方法.;所以,线段AB的长是8.;A;抛物线的焦半径和焦点弦公式(一);抛物线的焦半径和焦点弦公式(二);A;;;A;A;环节六:归纳总结,反思提升;环节七:目标检测,作业布置;练习(第136页);2.在同一坐标系中画出下列抛物线,观察它们开口的大小,并说明抛物线开口大小与方程中的x系数的关系:
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