2023年人教版五年级数学上册《除数是小数的除法》教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

人教版五年级数学上册《除数是小数的除法》教案

教学

内容

除数是小数的除法

时间

第周第课时

月日

教具

投影

课型

新授

教学

目标

使学生初步理解并掌握一个数除以小数的计算法则，会计算除数是小

数的除法。

培养学生利用旧知识解决新问题的能力。

培养学生转化矛盾、解决问题的能力。

教学重难点

除数是小数的除法的计算步骤。

除数变成整数时，被除数的位数不够的在被除数的末尾用“0”补足

教学

过程

师生活动

时控

设计意图

创设情境，导入新课；

1．填写下表。(投影出示)

被除数

15

150

除数

5

50

500

商

3

(1)先让学生填表。

(2)引导学生观察：根据上面的表，先从左往右比较，被除数和除数扩大10倍；再从右往左进行比较，除数扩大10倍，商不变，被除数也扩大10倍。

(3)说说被除数、除数和商之间有什么变化规律?（被除数和除数扩大相同的倍数，商不变。）

自主探索，合作交流（学、教、训、练）；

计算除数是小数的除法，关键的一步是什么？

①关键是把除数是小数的除法转化成