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2023高一英语下学期教学计划9篇

高一英语下学期教学计划1

一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期，我们计划

在上期的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四

会能力，特别是理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。

一、教育教学指导思想

树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。

二、教学工作

1、必修课。本期教学课时仍然紧,教材内容多，知识覆盖面大，在

上好教本的同时，要特别考虑拓展学上的课外知识，人文知识，加强课

外阅读的补充和指导，具体方法如下：

a)狠抓单元教学,突出单元教学重点。把握好各个环节.让学生不仅

学习知识，而且得到能力的培养。

b)增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教

法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓

励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能

力的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充

分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学

习英语的兴趣。

2、课内课外阅读。

a)教师指导阅读,教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外

阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还

要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”

具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。

b)学生单元小结1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、解

释重点记忆。2.阅读报刊__写点评；3.每单元写一百字左右与课文内容

相关的`作文。

c)课堂交流,课堂内除了这些活动，还有课外的teamwork，

dutyreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集

作资料保存。

d)英语学习小组活动,每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇

__或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和“研究性

阅读”的尝试。

3、写作

a)根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。

b)本期拟作作文每单元1次。

c)作文批改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再

由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不

断提高写作能力。

d)对优秀的作文可进行交流。

4、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时

候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。搞好我校的网校工

作,制作各单元的电子文本。

三.具体安排

课时进度――全期新课授课22周,每周5课时计,共110课时。每

单元授课78课时，本期共12单元（包括上学期的11-12单元）预

计需85-90课时。测验和考试四次。订正试卷4-5课时。机动15课时。

高一英语下学期教学计划2

高一是高中教育的起始阶段，而第一学期更是打好基础的关键，在

这个学期培养学生浓厚的英语学习兴趣和良好的英语学习习惯就显得

尤为重要，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应

新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色，必须有

一个切实可行的教学计划。特制定英语教学计划如下：

一、教材

教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的

外研版英语教材每一个模块都围绕一个主要话题开展听说读写活动，循

序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。

教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。

我们应当以积极的态度去学习教材，研究教材，理解教材各个栏目的编

写意图，限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解教材、

适应教材、用好教材，一方面我们又要努力站在教材之上使用教材，要

根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所

用，而不是被教材牵着鼻子走。

二、教学目标

1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精

神;

2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学

习;

3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文

化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取

信息，处理信息，问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达

的能力。

4、优化学生的英语学习方法，使