变色龙课件统编版语文九年级下册.pptx

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6变色龙;一;1.课堂导入;课前准备;课前准备;4.整体感知学方法;(3)跳读课文,讨论研究作者的思路,在此基础上划分课文的段落,了解小说的开端、发展、高潮和结局。

【交流点拨】第一部分(1—5段):写警官奥楚蔑洛夫碰上一个“案子”——狗咬人事件。这是故事的开端。

第二部分(6—27段):写奥楚蔑洛夫处理狗咬人“案件”的经过。这是故事的发展和高潮,也是全文的重点。

第三部分(最后两段):写奥楚蔑洛夫审理“案子”结束,小狗被带走,赫留金受到讪笑和恐吓。这是故事的结局。

(4)根据对小说内容的初步理解,给课文另拟一个题目。

【交流点拨】生甲:一个见风使舵的人。

生乙:一个变化多端的人。

生丙:两面人。

生丁:势利眼的警官。;文本探究

(5)默读课文,将表格中的内容圈点在书上(对狗的称呼用“____”、对赫留金的态度用“”),填写下面的表格。

【交流点拨】;

(6)这五次变化是围绕什么而变的?其中有什么是不变的?

【交流点拨】奥楚蔑洛夫的五次变化都是围绕小狗的主人的身份变化而变化的;五次变化中,奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本性始终不变。;5.人物赏析;6.体悟小说语言的魅力;分析小说的人物,完成下面的填空。

变色龙,是蜥蜴的一种,现在多比喻政治上善于变化和伪装的人,含贬义。在俄语中,这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题,不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义,而且形象生动,非常恰当。现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象,这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。

整理小说的情节,完成下面的填空。

涉案地点:木柴厂门口。

涉案缘由:狗咬伤了人的一个手指头,人打瘸了狗的一条腿。

涉案双方:原告:首饰匠赫留金;

被告:白毛的小猎狗。;7.文本探究

(1)奥楚蔑洛夫的“新的军大衣”在小说中出现了四次,各有什么作用?

【交流点拨】第一次:小说开头。新的军大衣是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志。第二次:听说“这好像是席加洛夫将军家的狗”,借口天气热,脱大衣,以“脱大衣”掩饰自己的狼狈。第三次:听到人群中有人肯定是将军家的狗,奥楚蔑洛夫为自己言语的冒犯而恐惧不已,吓得浑身发抖,因而又要巡警给他穿上大衣。第四次:小说结尾,“裹紧大衣”。奥楚蔑洛夫担心丢掉官职,因此他不寒而栗,情不自禁地要“裹紧大衣”。军大衣这一细节描写,将奥楚蔑洛夫变色过程中的丑态以及卑劣的心理活动刻画得淋漓尽致。

(2)断案的根据是法律,小说三次提到法律有什么作用?

【交流点拨】第一次在第7段,赫留金提出法律根据,反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。第二次在第12段,赫留金引用法律为自己辩护,接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是:宪兵就是法律。这是对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。第三次在第17段,从侧面揭露法律在统治阶级眼里,不过是一纸空文,说明法律的虚伪。总之,三提法律,不仅交代了时代背景,而且深化了主题,使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上,还把矛头直指沙皇的专制统治。

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(3)从围观的群众和当时的环境,可以看出俄国社会的哪些弊病?

【交流点拨】对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧,也揭示了当时俄国社会的病苦。社会环境的冷清、萧条,这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照,交代了

“案子”发生的社会背景。

(4)小说结尾写道:“普洛诃尔喊一声那条狗的名字,带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。”那群人在笑什么?为什么笑?

【交流点拨】生甲:笑赫留金事与愿违,他本来想得到赔偿,结果却是一场空。

生乙:笑赫留金偏偏遇上了奥楚蔑洛夫这样一个警官。他见风使舵,媚上欺下,一副统治者奴才的嘴脸;笑赫留金偏偏遇上了这样一条狗。如果这狗的主人不是将军的哥哥,结果就不一定这样了。

生丙:笑这个社会里,一人得势,鸡犬升天;笑当时穷人不如富人家的一条狗。

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8.写法探究

(1)作者塑造奥楚蔑洛夫这一人物形象主要运用了哪些手法?

【交流点拨】生甲:运用对比手法进行讽刺:奥楚蔑洛夫面对狗主人身份的变化,不停地改变着自己的态度,时而威风凛凛,时而奴颜婢膝,一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”,一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”,前后矛盾,对比鲜明,自己打自己的嘴巴,使小说的喜剧效果更加突出。

生乙:运用夸张手法进行讽刺。讽刺小说往往离不开夸张,本文也是如此。在短短的时间里,随着狗的主人身份的不断变化,奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变化。变化之快,跨度之大,令人瞠目。夸张手法的巧妙运用,使人物性格鲜明突出,给人留下了深刻的印象。

;(2)“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着……门口连一个乞丐也没有

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