全省民族团结进步创建活动示范学校企业测评指标.docVIP

全省民族团结进步创建活动示范学校测评指标

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一级

指标

二级

指标

测评标准

分值

测评

方法

高度重视民族理论常识、民族政策常识和民族团结教育

加强

领导

认真贯彻《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，将民族团结教育工作贯穿于学校教育工作的各个环节

10

听取汇报材料审核

积极开展创建活动，做到有健全的组织领导机构和工作机制，并由主要领导担任创建活动领导小组组长?

5

听取汇报材料审核

有创建活动的长远规划和年度计划，有措施、有检查、有落实，并有工作人员和经费保障

6

听取汇报材料审核

加强

教育

针对不同年级学生，有重点、有针对性地开设好民族理论政策基本常识和民族团结教育的课程，坚持做到四个纳入。

6

听取汇报材料审核

重点加强爱国主义教育，增强“一条道路”、“两个共同”、“三个离不开”、“四个认同”思想

6

听取汇报材料审核

培养

典型

推动民族团结进步模范班组建设，树立先进典型，定期评选表彰模范集体和个人

5

听取汇报材料审核

促进各民族师生间交流交往

校园

文化

组织各类民族特色的兴趣小组，开展丰富多彩的民族文体活动，推动