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课时作业2哲学的基本问题
一、选择题
1.在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了()
A.思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题
B.思维和存在的关系问题,是一切哲学不能回避的、必须回答的问题
C.对思维和存在关系问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向
D.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终
2.2022年元旦,国家航天局发布我国首次火星探测任务天问一号探测器从遥远火星传回的一组精美图像,向全国人民报告平安。这说明()
①世界上没有不可认识之物②思维和存在具有同一性③思维是对存在的正确反映④人不能正确地认识世界
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.哲学自产生以来,就存在唯物主义和唯心主义的斗争。划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是()
A.对意识和物质关系问题的不同回答
B.对思维和存在关系问题的不同回答
C.对思维和存在何者是本原问题的不同回答
D.对思维和存在有没有同一性问题的不同回答
4.哲学的基本问题在人们的现实活动中表现为()
A.人与人的关系B.社会与自然的关系
C.人与世界的关系D.主观与客观的关系
5.下图漫画给我们的哲学警示是()
①要处理好思维和存在何者是本原的问题②在工作中要坚持以正确的世界观为指导③要弄清思维和存在有没有同一性的问题④要充分认识到思维和存在是不可分割的
A.①②B.①④C.②③D.③④
6.孟子和王夫之都是我国古代著名思想家。孟子提出“万物皆备于我”,王夫之提出“气者,理之依也”。这两种思想的共同点是()
A.都承认客观精神是世界的主宰和本原
B.都探究和回答了思维和存在何者为本原的问题
C.都探究和回答了思维和存在是否具有同一性的问题
D.都承认客观事物及整个世界都依赖于人的主观精神
7.“心中有笼便有笼,心中无笼便无笼”的观点属于()
A.形而上学唯物主义B.朴素唯物主义
C.主观唯心主义D.客观唯心主义
8.漫画《宝宝快跳》中父母的做法启示我们()
①要坚持唯物主义,反对唯心主义②要坚持世界观与方法论的统一③要正确对待思维与存在的关系④唯心主义对人们认识世界毫无意义
A.①③B.①④C.②③D.②④
9.胡夫金字塔里面有一段令人生畏的文字:“不论谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他头上降临。”从哲学上看,这段铭文属于()
A.古代朴素唯物主义B.近代机械唯物主义
C.主观唯心主义D.客观唯心主义
10.主观主义和主观盲目性是唯心主义认识论的根源,必然导致唯心主义。唯心主义是“一朵不结果实的花”,是因为()
①唯心主义包含某些合理的思想②唯心主义片面夸大意识的作用③以唯心主义为指导也能正确认识世界和改造世界④唯心主义和唯物主义相比较而存在,相斗争而发展
A.①②B.②③C.①④D.③④
11.1978年美国赠送中国如黄金豆般大小的月壤,重1克,开启中国科学家向太阳系星辰大海的挺进;2020年12月17日,我国嫦娥五号成功从月球带回1731克月壤,这将有助于全球科学家们研究月球的演化史,更将为我国科学家继续开展火星取样,小行星取样,甚至木星探测等科研工作提供宝贵经验。这表明()
①思维和存在具有同一性②1731克月壤是对月球的能动反映③探月工程具有社会历史性④我国科学家的认识发展是无限的
A.②③B.①④C.①③D.②④
12.英国物理学家斯蒂芬·霍金说:“我注意过,即便是那些声称一切都是命中注定的,而且我们无力改变的人,在过马路之前都会左右看。”可见()
①声称者的“言”体现了客观唯心主义的观点
②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向
③唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的④唯心主义在理论上是没有意义的,在实践上是行不通的
A.②③B.①②C.①③D.②④
13.哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中能正确体现“两个对子”的是()
①气者,理之依也——天地合而万物生
②形存则神存——存在即被感知
③擒贼先擒王——牵一发而动全身
④沧海变桑田——天不变,道亦不变
A.①②B.①③C.②④D.③④
14.从哲学角度看,下列对下图漫画解读正确的是()
①失败者的借口体现主观唯心主义倾向
②成功者的谦词体现客观唯心主义倾向
③良好的机遇是获得成功的决定性因素
④善于抓住机遇是成功不可缺少的条件
A.①③B.①④C.②③D.②④
15.下列关于哲学史上的“两个对子”组合正确的是()
二、非选择题
16.看图,理解漫画,回答问题。
(1)漫画中乌鸦的话反映了哲学的哪两个基本观点?
(2)这
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