培训年度工作计划范文.docxVIP

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培训年度工作计划范文3篇

一、培训目标

通过培训,提高员工的效劳意识、文化素养和治理效劳水平,把握酒店式效劳操作技能,打造品牌、全面塑造“”的职业团队,实现企业的跨更加展。

二、培训原则

统一规划、统一内容、统一考核、分散实施。三、培训方式

全员参与,分阶段、分层次的实施。

1、入职培训:对2022年新进员工进展针对性培训,物业根本状况、效劳礼仪、礼节、治理与效劳技巧等。

2、上岗培训:上岗前针对各部门、各岗位职责、工作标准及相关的业务学问培训和考核。

3、在岗培训:针对不同对象,又针对地开展系列化、正规化的培训。培训方法:集中授课,公开争论,分析案例,总结学习体会。

考核方法:口试/以现场提问方式,检验员工对培训内容的把握程度;笔试/每阶段培训完毕后,进展闭卷考试,以检查员工对所培训内容

的承受力量和培训效果。

抽查/工作中,不定时随机抽查员工对培训内容的承受程度。

四、培训内容准时间安排

㈠公共课程培训

了解企业进展过程、企业现状,熟识企业《员工守则》和各项治理制度,遵守职业道德,把握效劳技能,增加效劳意识,发扬团队精神,实现企业理念。

㈡岗位课程培训

熟识个岗位职责、工作流程、操作标准及治理制度,提高效劳水平、业务技能,增加效劳意识,努力做好各自工作。

最新培训年度工作规划范文2

仔细贯彻落实省教育厅师培处和市教育局年工作要点,切实履行好本处室的工作职责,优质高效地做好常规性工作、扎实有效地做好特色性工作,着力突出工作重点、着重突破工作难点,力争我市的师资培训和队伍建立等项工作再上新水平。

一、主要工作

(一)会同市教育学院切实制定好《 市中小学校(幼儿园)、中等职业学校- 年教师连续教育工作规划》。

明确工作目标、优化工作措施、提升工作水平,在基地学校建立、名优教师队伍建立、精品课建立等方面,加大工作力度、确保工作质量。

(二)制造性地开展好全市在职教师“每人一绝”大练教学根本功活动。加强校本培训、着力岗位练兵,为全市广阔教师创立扬长的舞台、供

应扬名的时机,籍此培树一大批有魅力的名优教师,全面提高各校课堂教学效率、大幅度地提升全市教育教学的质量水平。

(三)加强县区进修学校“硬实力”建立和“软实力”进展,提升全市进修学校的整体水平。

1、协调有关部门及县区政府,优化进修学校的校舍建立和设施配备,力争在国家和省厅“县区示范性进修学校”的评比中,我市达标的数量和质量名列全省之首。

2、连续开好“全市县区进修学校第一次系列现场会议”。通过系列现场会议,让每位主管局长、进修校长走进每一所进修学校,了解状况、研讨工作、沟通感情、取长补短、促进工作、加快进展。全面发挥各进修学校在各自区域的教学指导和质量提高的核心价值和重要作用。(详细日程安排,详见附表一)

3、全力开好“全市县区进修学校其次次主题工作系列现场会议”。围绕各学校自选的工作主题,在理论讨论和科学实践中,各进修学校要缜密分析、科学论证、深入探讨、全力工作。要做到,不仅在科学讨论上有建树,而且在工作实践上有突破。使各县区的主题工作现场会议,各县区有所长、有所为、有所学。(详细工作主题,详见附表二)

(四)依法做好一般话推广和测试工作,建立健全科学的测试机制和测试设施。

会同北华大学师范分院,创立“ 市标准化一般话测试语音室”。视

时机成熟,取代原来的人工测试,实施现代化的计算机测试一般话的科学机制。

遵循“以测促训、以训保测”的原则,标准一般话培训、优化一般话测试、完善一般话培训和测试的档案治理,使常规工作进一步优质化、高效化。

仔细贯彻落实《国家通用语言文字法》,组织好第十三届全国推广一般话宣传周活动。

(五)依法把好教师队伍的“入口关”,仔细做好教师资格认定工作。严格审查教师资格认定所需的各种要件(如:户口簿、身份证、毕业

证、及必需的各种合格证书等)。

组成“ 市教师资格评审专家委员会”,严格做好申报者的教育教学力量的测试和认定工作。

同时,热忱接待申报人员、急躁解答申报询问、仔细做好相关的效劳工作,让效劳对象满足。

(六)高质量地做好校长培训工作,切实提高在职校长的专业化进展水平和现代化治理水平。

启动“ 市名优校长专业化培训工程”,把名优校长的培训工作,纳入科学化、制度化、标准化轨道。

举办“ 市名优校长高级培训班”,着力提高校长的理论素养和治理水平,造就一支专家型的优秀校长队伍。

开展名优校长送培下乡活动,全面提升农村中小学校级治理人员的办学水平和治理力量。

(七)高质量地做好教师培训工作,依法建立健全全市师资培训和连续教育的规章制度,形成科学高效的教师培训和连续教育的工作机制和工作系统。

制定和颁行《市教师连续教育工作治理方法》,对全市教师的全员培训实施科学治理,提高全员教师网联培训和文本培训的实效性,依法保障教师参与连续教育的权利和

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