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小学语文主题教研活动方案9篇

小学语文主题教研活动方案篇一

秋高气爽的季节，新的学年如期而至。为了落实学校的各项工作安排，全面提高我校

学生的语文素养，加快我校语文教师队伍成长速度，更好地组织好师生语文活动，特制定本

学期语文教学计划：

一、基本情况：

本校共有壹五个教学班，有壹五位语文教师，这是一支年轻化的教师队伍。大家积极参

加教研活动，在工作中相互配合，彼此取长补短，共同研究，共同进步。切实优化着课堂教

学，促进了教学质量的提高。

二、指导思想：

本学期，紧紧围绕学校的工作思路，注重以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、

以校本研究为主要方式，继续深入开展教学研究活动。落实教学常规，优化教学过程，扎扎

实实地提高教学质量，全面提升语文教师队伍的整体素质，努力开创具有本校特色的语文教

研活动。

三、工作思路：

语文教研工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，开拓性的开展工作。通过注

重教师学习、交流、研讨，依附学生活动，结合校情、学情，共同营造语文教育氛围，着力

提高我校语文教育水平。对待教研活动，实行人人授课、人人参与，相互提高，深入开展，

并做到有目标、有准备、重过程、有收获。

四、重点工作及具体措施：

（一）、强化学习，提升教师专业素质

1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生

观、教学观、质量关，建立学习型教研组。

2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展说课、教学反

思、教学评价等交流活动。

3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动，把这壹五节教

研课落到实处，要求听课有记载，有点评。

4、结合学校实际，组织组内教师开展多媒体课件制作与应用的学习，提高语文教师的

综合素质。

（二）、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型生动、有效

1、本学期，继续实行同课异构的教学模式，展现各教师不同的教学风采。

2、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断学习、总结课堂教学实践，进行研究、

反思、改进，并写下高质量的教学论文。

3、为了满足现代化教学要求，提高课堂教学效果，鼓励各教师大胆尝试利用多媒体课

件辅助教学。

4、积极开展各种主题研讨，多创造活动，加强教师们的研讨，探索出高效的教学措施。

5、教研活动定时、定点、定主题内容、定中心发言人。老师们按照计划要求准时参与

活动。

（三）、强化教于学的过程管理，规范语文教学常规

1、进一步规范教学管理，提高教学效率

（1）备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到

教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松

愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争

本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。

（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材

施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学

习时空，提高课堂教学效益。

（3)听课：每周3的第一、二节为语文教研课，组内公开课必听，边听边思，及时评注，

每学期每教师听课不得少于壹五节。

（4）评课：上课的当晚21：00开始评课，首先执教教师自我反思。然后中心发言人针

对本届可从头到尾一一评析。接着其余教师补充评论。最后，大家一起探讨该类型课的教学

策略。

（5）作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，坚决反对无针对性的题

海战，加重学生学习负担；作业批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（6）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能

充分发展。

2、重视学生良好学习习惯的养成。

教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、

写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教

研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检

查，并及时查缺补漏。

小学语文主题教研活动方案篇二

新的学期开始了，为了做好自己的本职工作，先制定本学期小学语文教研工作计划如

下：