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可持续发展复习

2．（本题10分）在“世界水日”来临之际，同学们成立活

动小组开展了“”主题活动，以下是他们获取的部分信息：

信息一：台州北部县市水资源相对充足，南部却受到严重缺

水的威胁，尤其是玉环等县市经常采取隔天供水等措施。

信息二：台州市人均水资源拥有量仅为1700立方米，远低于

全国2200立方米的人均拥有量，甚至比人均1750立方米的“

国际贫水线”还要低。

信息三：漫画《校园一角》。

（1）请概括上述信息分别反映的水资源问题。（6分）

水资源问题

信息一：

信息二：

信息三：

（2）请任选一个信息，

提出相应的解决方法。（2分）

(3)为有效推进“”，

同学们决定编制一本宣传小手册，

请拟出简要的目录。（至少两点）（2分）

（1）信息一：（水资源）分布不平衡；（2分）信息二：人

均占有量少；（2分）信息三：浪费损失严重。（2）任选一

则信息，可以是提出针对性的解决方法，如信息一：跨区域

调水等；也可以是共同的解决方法：如“开源”和“节流”并举，

提高节水意识等。答出一点即可。（2分）（3）提示：可以

按照发现问题-分析问题-解决问题的思路展开，如：水资源

的现状—水资源问题产生的原因—水资源问题的解决等；也

可以是生活节水小窍门、曝光台、节水图片展等；任选两点，

言之有理即可，

3、请观察《黄河纤夫》漫画与水资源比较图表，回答问题：

（1）从上述材料中你分别获得了哪些有关我国水资源状况的信

息？（6分）

（2）如果你想了解家乡的水资源状况，你准备采取哪些方法获

取信息？（3分）

（3）针对上述问题，我国已经采取了什么战略和国策？为此可

采取哪些直接的有针对性的举措？请列举2条。（4分）

（1）水资源短缺，水资源人均占有量少，水资源利用率低，

浪费损失严重

（2）实地考察，访谈法，查阅资料等

（3）可持续发展战略，节约和保护资源国策，节约用水，跨

区域调配，计划生育，依靠科技，，提高资源利用率，开源和

节流并举等

九年级（1）班社会实践小组开展了有关水资源问题的调查，并

获得了以下资料：目前水资源短缺的问题日益显现。尽管我国

水资源总量居世界前列，但人均占有量只有世界人均水平的四

分之一；由于处理技术水平低，工业用水的重复利用率只有50%；

淡水资源80%集中在长江流域及其以南地区；某地有近20%的河

段由于污染失去了作为饮用水源的功能，可见，资源问题与其

它问题紧密相联。

阅读材料，完成下列各题（10分）

(1)结合材料，写出相应的论据或论点（4分）

论据：某地有近20%的河段由于污染失去了作为饮用水源的功能

论点：资源问题与环境问题有关。

论据：我国水资源总量居世界前列，但人均占有量只有世界人

均水平四分之一

论点：资源问题与人口问题有关。

根据表格反映的问题，填写内容：（6分）

调查资料反映的问题问题产生原因解决问题的措施

人均占有量少人口众多

计划生育

淡水资源80%集中在长资源空间分布不平

江流域及其以南地衡跨区域调配或

区南水北调

工业用水的重复利用科技水平低、依靠科技，提高资

率只有50%；浪费严重源的利用率

20%的河段由于污染失水体污染贯彻保护环境

去了作为饮用水源的基本国策或

的功能，