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课时计划
课题8.1生命可以永恒吗课时1
班别教
时间具
教
1.明确生命来之不易，树立珍惜生命意识，担当起自己的使命，
学为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献。
2.培养对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接
续；进一步认识自己，培养全面、辩证分析问题的能力。
目
3.懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的；了解
标生命发展的自然规律。
重点生命有接续
难点生命有接续
关键理论联系实际，从生活中选取案例
教学过程
教学内容及流
教师活动学生活动二次备课
程
一、明确目（一）复习检测
标1、现代家庭结构有什么变学生回答老师
化？提出的问题。
2、家庭结构的类型有哪些？
1、组织教学3、现代家庭生活的重要内容同学之间互相5’
是什么？评价与补充。
（二）导入新课
2、导入新课虽然“夕阳无限好，只是近感悟与理解。
黄昏！”可是第二天黎明，太阳
还会重新升起。人的生命结束了，
3、出示目标却不能复生，难道生命真的这样(读)学习目标
脆弱吗？
（三）出示学习目标
教学内容及流
教师活动学生活动二次备课
程
组织学生阅读教材第一目，借学生阅读教材，
二、实施目标助材料，帮助分析理解。勾画知识点。
目标导学一：生1.生命来之不易尝试回答问题：
命有时尽7’
（1）蚂蚁为什么要努力保护
生命来之不
食物和自己的生命？你从蚂蚁的
易。在地球上，千
身上学到了什么？
姿百态的生命竞
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