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篇一：母亲的手影阅读答案

据说，仁慈的上帝在创造母亲时，不光把母亲造成了能医治儿女心灵创伤的人，而且还为母亲创造了一双无所不能的天使的手…… 一直以来，我都很好奇天使的手会是什么样子。事实上，我连母亲的手是什么样子也很模糊，在我的记忆里，唯一清晰的就是母亲手上那股淡淡的泥土的气息。直至有一回，母亲在地里干活时把手给摔伤了。那个周末我抽空回了一趟家，才真切地看到了母亲的那双手。那是三十多年前的事了……那一天我回到家，看见母亲的右手被一破

布条随意在吊挂在脖颈上。我便焦急地问：“都摔成这样了，为什么不去看医生？”母亲淡淡地说：“只是摔了一下，咱村里人常有的事。过几天就好了，看什么医生，糟蹋钱。”母亲不

在意的话，不由让我想起她每每为我们兄妹的一点点伤痛而紧张的样子，于是我不禁心酸难捺，在阵阵酸痛的刺激下，一下子都清晰了起来。母亲很疼爱我们，尽管那时家里的确很困难，

母亲还是时不时地给我们缝制一件漂亮的衣服。记得有一次我病了，肚子疼得历害，母亲就背着我到乡卫生院去看病，她那双纤弱的手是那样地有力。我趴在母亲的肩头，好舒服，好温暖，甚至连疼痛也不那么重了。我在镇上学校念书时，母亲总是隔三差五地来看我，但又怕影响我上课，于是她就那么静静地站在校外的寒风中等着我下课，双手老是冻得发紫。那晚我第一次为母亲洗手。母亲的手外形纤细手掌上长满了厚厚的老茧，一道道深深的口子在其间纵横交错，有如干旱龟裂的农田，一条缠着一条。她的手指伸开时，无名指和小指弯曲得像一个佝偻的老人，经年的风霜使得手背上的皮肤遍布皱褶，粗糙得如干枯的树皮，那指角也龟裂得失去了原来的形状。这本是一双纤长柔美的手，生活的沧桑把她“折磨”得如此“丑陋”，作为女儿，没能为母亲分忧解难，没能让母亲的手少一些辛劳，这真是做子女的罪过。三十多年过去了，那一幕始终历历在目。抚摸着母亲“丑陋”的手，就像抚摸着人间的一层层辛酸，使我洞释了生活的苦难。三十多年过去了，那一幕始终历历在目。那一夜，我梦见了上帝。我问上帝：“天使的手也和母亲的手一样吗？”上帝微笑着唤出一名天使，天使和母亲很像，天使的手和母亲的手一样“丑陋”，让人不敢漠视和嘲弄。半夜醒来，屋后依稀传来树的“沙沙”声，轻轻柔柔的。窗台上爬满了朦朦的月光，树影婆娑，就像母亲的手在抚摸我心灵的窗户。

6、给下列词语中加点的字注音。（2分）（1）滋润（）（2）享受（）（3）憔悴（）

（4）暴躁（）17、结合语境，解释加点词语在句中的含义。（4分）（1）于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮，……（2）我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，……18、“我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语并列使用？（5分）19、文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事，流露出作者对母亲深切的怀念之情。母亲在性格上有哪些优秀之处影响了“我”？20、文

中“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析。（4分）21、本文运用插叙的方法，以“我却又想起，自己当年可曾尽一日

做儿女的孝心”一句引起回忆。请你从文中找出与之相照应的一句话，并说明其作用。（4分）

22、作者在文中说：“给长辈做一点点事，不能老是要报酬。”请结合自己的成长经历，谈谈你对这句话的理解。（5分）23、作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的

任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。（4分）上联：读论语，懂不耻下问下联：答案：16、（1）rùn（2）xiǎng（3）cuì（4）zào(共2分，每小题0.5分)17、（1）在这里是指儿子只是为了完成任务而机械地给“我”捶背，不含感情因素。（2分）（2）在这

里表现丈夫和儿子饭菜吃得香。（2分）18、围绕“‘粗糙’是母亲艰辛劳作的见证。‘温柔’是‘我’所感受到的母爱，两词并用表现了‘我’对母爱的独特体会”回答即可。（共5分，每点1分，语言表达2分）19、围绕“勤劳、节俭、关爱家人、坚忍、宽容“回答即可。（共

4分，答出任意三点即可得3分，语言表达1分）20、围绕“比喻形象”或“细节描写”或“用词生动”回答即可。（共4分，评析3分，语言表