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走进刘公岛甲午战争博物馆爱国主义教育基地

【课标分析】

一、以自主探究为核心

从学生自身的学习生活和社会活动中，通过个体、小组、班集体亲历亲为去

发现问题、提出问题和探究问题，引导学生积极自主地实践探究，体验、表

现和享受活动带来的乐趣和成功，促进学生学习方式的转变。本节课的设计

重在引导学生通过发现问题、小组制定方案开展研学旅行的准备工作。

二、以实践活动为载体

学生的兴趣是探索活动的起点。面向学生完整的生活领域，关注学生兴趣爱

好和情感需要，为学生提供开放的个性发展空间，通过课内外、校内外组织

广泛、灵活、形式多样的探究活动，形成“课堂教学活动化，课外活动课程

化，闲暇活动教育化”的开放式活动课程。

本节课就是将课内研究性学习与课外研学旅行相结合，进行的课外研学旅行

开题课。

三、以创新发展为目的

活动重在知识技能的应用，而不在于掌握知识量的多少。通过运用概念了解

事物的性质；通过学习规则懂得概念与概念之间的联系；通过运用概念与规

则即运用科学知识来培养发现问题、解决问题的创新精神和实践能力。使学

生形成积极主动的学习态度、拥有健康的身心、优良的品质和个性特长，形

成终身学习的愿望和能力，在获得知识与能力的同时，也能掌握学习方法并

形成正确的价值观，从小培养对社会强烈的责任心和崇高的使命感。提高科