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研学手册的设计、使用与拓展

小学生在研学旅行中使用研学手册策略的研究

大连市中山区桃源小学邓宁

摘要

研学旅行是综合实践活动课程主要活动方式之一。在研学旅行过程中，教师要指导学生做

好活动过程的记录和活动资料的整理，并对活动过程和活动结果进行系统梳理和总结，促进学

生自我反思与表达、同伴交流与对话。这就要求研学旅行活动必须有一个载体，记录活动过程

相关内容和资料。研学手册的设计与使用既为学生开展研究性学习提供方向性的指导，又为学

生提供了研学必要的基础性资料。研学手册要为学生提供研学旅行各个活动阶段所需的思维的

框架，呈现在研学手册里的就是行前思、行中研、行后悟这三个方面。

关键词研学旅行研学手册思维框架设计与实践

引言

2016年12月，教育部联合十一部委出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下

简称《意见》），将研学旅行纳入到中小学生的课程体系中，激发了社会、学校、家长、学生

等各方的关注和兴趣。2017年9月，教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，

进一步明确了综合实践活动课程下研学旅行相关的课程目标、活动内容及活