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培养学生计算机兴趣发挥

学生主体作用

培养学生计算机兴趣发挥学生主体作用

兴趣是通向成功之路的一种重要催化剂。兴趣能激发学生学习

的主动性、积极性，只有充分发挥学生的主体作用，变“要我学”为“我

要学”，从而达到胜利的彼岸。

在计算机教学中，“凡是能激发学生喜爱计算机的方法则是教计

算机最好的方法。”因此，教师要充分利用课堂这个主渠道，增强教

学的趣味性，多方面激发、培养学生学习计算机的兴趣。具体地：

一、教具的多样性

“工欲善其事，必先利其器。”教学软件的使用在计算机教学中一

向受到重视。随着科技日新月异的发展，计算机教学软件和设备也

不断更新。

因此，在计算机教学过程中，要抛弃守旧的老师单调的讲授方

法，充分利用各种直观教学设备，创设各种情景，使整个教学过程

变得生动、形象、直观、动觉等多种感官参与学习，激发他们浓厚

的学习兴趣，并大幅增加学生的实践量，发挥学习主体作用。

二、教学内容与实际生活的联系性

人们对自己“有用”的东西是比较感兴趣，注意力也为此集中，留

下的印象也比较深刻。据专家调查统计，人们对自己感兴趣的东西，

其识记效果几乎可以增加一倍半。

新编的计算机教材为我们提供了大量的“富有教育意义的，饶有

趣味的，与学生