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- 2024-01-07 发布于陕西
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史料在初中历史与社会教学中的应用获奖科研报告
摘?要:随着初中历史与社会课程改革的实施,在课堂教学中注重学生史料搜集和处理能力培养,作为教师应当革新教学理念,创新课堂教学模式。历史与社会是一门以史料作为基础的学科,如果缺少真实史料作为支撑,难以实现课堂教学目标。因此,在初中历史与社会教学中,应注重史料教学法的应用,丰富课堂活动内容,发掘历史史料中蕴藏的知识内容,加强学生历史学科素养培养。教师应以教学内容作为基础,引入相应的历史史料,优化课堂活动设计,构建高效历史与社会课堂。
关键词:史料;初中历史与社会教学;应用策略
1在初中历史教学中融入史料的必要性
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