第7课隋唐制度的变化与创新同步练习 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

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第7课隋唐制度的变化与创新

同步练习

1．著名学者余英时在论及科举时说：无论是东汉“孝廉”还是宋、明、清“进士”，都是在各地区均衡分配的大原则下产生的。而且地区分配的要求来自“士”阶层的内部，也不能归之于皇权的片面操纵。东汉“孝廉”与人口成比例出于“公卿会议”；北宋“逐路取人”则经过南北士大夫长期争论而获致；明代分南、北、中卷也起源于洪武时北方落第举人的抗争。……各地“孝廉”或“进士”往往在政府中为自己地方的利害说话。这当然谈不上是代议制，但不能否认科举制有时也发挥了一点间接的代议功能。这里余英时强调的是科举制（???）

A．有利于选拔真正的人才 B．没有坚持“取士唯才是择”的标准

C．遵循了地域均衡分配的原则 D．具备近代西方代议制的基本功能

2．唐太宗时期，尚书省长官拥有参与朝廷最高级别的政治会议的权力，可以发布最高行政指令、监督各地方官府执行中央命令的情况。由中书省制定，经过门下省审批通过的各项文书，最终也由尚书省负责实施。由此可见，当时的尚书省（???）

A．监督百官执政情况 B．属于国家中枢行政机构

C．与中书省分庭抗礼 D．已严重威胁到君主权力

3．明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代