科学湘科版二年级上册全册课件.ppt

导入确定位置很重要，方位距离是关键。你知道如何描述一个物体的方位吗？导入这节课老师就带领大家学习一下如何快速、简单地描述一个物体的方位。新课教学探索小猫在花瓶的左边。小猫在花瓶的右边。小猫在哪里？站在不同的角度观察，描述的位置也不相同。探索探索想一想有多少种说法？“小猫在桌子的面。”“小猫在相框的面。”“小猫在吊灯的面。”“小猫在……的……”上前下探索早上好！旗杆在哪里？探索用“东、南、西、北”描述旗杆的位置。“旗杆在儿童的边。”“旗杆在教学楼的边。”“旗杆在……的……”北旗杆在哪里？东研讨要说明物体的方位，常用它在某个物体的前后左右、上下、东南西北来描述。前面我们学到的两种说法有什么共同点？由于选取的参照物不同，对物体的位置描述也不同，这叫做相对位置。研讨与相对位置相对应的是绝对位置，也称绝对地理位置，是以整个地球为参考系，以经纬度为度量标准。研讨你在我的左边。研讨和同学一起运用一下今天学到的知识讲一下自己的位置。我在你的……典型习题填空题1.用“东、南、西、北”描述儿童乐园的位置。儿童乐园在棚架长廊的边；在南门的边；在凉亭的边。东北西判断题1、我们可以用上下左右、前后、东南西北来介绍位置。（）√2、事物由于参照物的不同，其位置描述也变得不同，称为绝对位置。（）×解析：选取不同参照物，位置描述不同为相对位置，绝对位置是以整个地球为参考系。课堂小结课堂小结本节课学习了如何用“上下左右、前后、东南西北”描述物体的位置。课堂小结描述相对位置时，会因参照物不同而不同；而绝对位置以经纬度为度量标准，其位置是一定的。课外延伸课外延伸东南西北的由来我国古代的人们，在长期同自然界作斗争的过程中，逐步积累了辨认四方的知识，随之创造了东西南北四个方位字。课外延伸东南西北的由来东：其字形为日在木中，含义为旭日初升，旭日初生的地方就是东方。目录01新课导入02新课教学04课堂小结03典型习题05课外延伸新课导入导入猜一猜有时圆圆像月亮，有时弯弯像小船，要问这个是什么，晚上抬头向天看！谜底：月亮导入月亮是我们地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体，与我们的生产生活息息相关。导入我们看到的月亮有时候圆，有时候弯，今天这节课我们就一起来研究一下变化的月亮！新课教学探索你见过什么样子的月亮？画一画，剪一剪，描述给大家听。探索我见过月牙。这是我见过的月亮，圆圆的，像盘子。月亮好像还有别的样子。探索小结：我们看到的月亮的模样是变化的。探索我们怎样观察月亮？让爸爸陪我出去看。有时候下午放学时也能见到。要在晚上看月亮。探索注意安全！坚持长期观察和记录。研讨整理观察记录，你有什么新发现？一个星期中，我观察了三次，周一是这样的，周三晚上看……我发现……研讨综合大家的观察记录，说一说月亮的形状有哪些变化。初一是新月，看不到，之后一点点变成月牙状；再之后由半圆向圆过渡，到初十一、十二时成凸月，一面是圆形一面是凸出的弧；十五十六成圆形叫满月；后半月再逐渐从满月逐渐变为月牙再到新月。研讨月亮不停地绕地球运动，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。研讨从每个月的农历初一开始，月亮变化依次为新月、蛾眉月、上弦月、凸月、满月、下弦月、蛾眉月、新月，周期为一个月。研讨想一想月亮为什么会有形状变化呢？这与太阳、地球、月亮运转的位置有关。月亮不是恒星，所以它本身不能发光，只能接受太阳照射，然后将太阳光反射到地球上。研讨想一想月亮为什么会有形状变化呢？所以我们能看到的月亮只是它受到阳光照射的部分。当月亮绕地球旋转时，月亮相对于地球的位置发生变化，于是就有了月亮的时圆时缺。研讨典型习题判断题1、月亮的形状是时常变化的。（）√判断题2、因为月亮是恒星，所以它不会发光。（）×解析：月亮不是恒星，所以不会发光。恒星是由引力凝聚在一起的一颗球星发光等离子体，所有的恒星都会发光。3、月亮每天都像太阳一样每天东升西落。（）√解析：因为地球自西向东自转，因此月亮和太阳一样，都相对于地球东升西落。选择题1、下列选项中表示满月的是（）解析：A是下弦月，B是凸月，C是上弦月。DABCD课堂小结课堂小结月亮每个月都在有规律地变化着，我们要坚持长期观察和记录才能牢记这些变化。