最新人教小学数学六级下册比例尺的应用导学案设计.docVIP

最新人教版小学数学六年级下册?比例尺的应用?导学案(xuéàn)设计

导学案设计

课题

比例尺的应用

课型

新讲课

设计声名

本节课进修比例尺的应用，是在学生进修了比例尺的意义、计较公式等根底长进展讲授的。为了使学生能准确应用比例尺的常识解决问题，本节课在讲授设计上存眷了以下两个方面：

1.存眷复习铺垫的传染打动。

?数学课程尺度?指出：教师讲授应以学生的认知开展程度和已有常识经历为根底。学生在日常糊口中都接触过地图，在其他学科中也初步熟悉过地图，对于地图有必然的感性经历。安身于如许一个基点，在新课开场，比按例尺的意义、特点等根柢概念和根柢编制进展了复习，为学生顺遂应用比例尺的常识解决现实问题供给了保障。

2.存眷学生解决问题才能的培育。

?数学课程尺度?强调：要让学生进修有用的数学，并能自动运用所学的数学常识解决现实糊口中的现实问题。为此，应指导学生从数学的角度去对待息争决糊口中的现实问题，形成解决问题的一些根柢策略，体验解决问题策略的多样性，从而进步解决问题的才能。讲授中，要有用地独霸教材供给的素材，恰当填补例题，指导学生进展小组合作、交流、会商用比例尺的常识解决相关问题，使学生在理解多种解题策略的同时，实现解题策略的优化。

课前筹备(chóubèi)

教师筹备PPT课件

学生筹备地图

讲授过程

讲授环节

教师指导

学生勾当

成效检测

一、复习导入。(5分钟)

指导学