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如何成为一名优秀教师

如何成为一名优秀教师

要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

一. 师德高尚

先有父母心，再做教书人。张文茂校长。

一个人能否做好一个职业，心态很重要。要想成为一位合格的老师，先要有父母心。何为父母心?对孩子永远有爱，永远相信孩子能做好，永远发自内心的支持孩子们。先孩子之忧而忧，后孩子之乐而乐。无时无刻不牵挂着孩子。有了爱的心态当老师，就成功了一大半。我们要热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣。

没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂，爱是教育的前提和基础。教师不热爱学生，就如同音乐家不喜欢旋律，画家不热爱色彩。这种教师即便有深厚的教育理论，扎实的学科基础知识，也不会有很好的用武之地。教师的工作绝对不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑。

没有爱是不行的，但是仅有爱还是不够的，我们需要有正确的爱。正确的爱是建立在智慧、思想、情操、真诚而炽热情感的基础之上。

爱也是一门学问，尤其是教育中的爱。不是所有的爱都可以被理解和接受，不是所有的爱都可以盛开出美丽的花朵。爱是学识，是博大，是智慧，是奉献。它可以柔风细雨，温情脉脉，润物无声，也可以疾风骤雨，电闪雷鸣，力撼人心，只要出自肺腑，源于真诚，符合教育规律，适合学生特点，爱的有理，有力，有度，能够起到促进学生健康成长的作用，不负于为人师的崇高责任，则可以为正确之爱，瑰丽之爱。

其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。孔子。

师德是第一教育力、第一影响力，是教师的第一专业素质。高尚的师德，是教师献身于教育事业的根本之所在，更是教师必须终生坚守的职业操守。它是对学生最生动、最具体、最深远的教育。为人师，务必要正心、正德、正身、正行，塑造纯正为师初心，这样就能把学生教好、带好、发展好。

二. 师艺精湛

前苏联著名教育家马卡连柯说：学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。

一个良师，足以让学生回味一生;一个庸师，足以让学生评判一生。每一个学生都希望结交德艺双馨的老师，你的学识和素质将直接决定你在学生心目中的信任度、信仰度和影响力。所以，老师，必须有精湛的师艺。

精湛的师艺包括四大知识结构：

文化科学基础知识;

专业学科知识;

跨学科理论知识;

教育科学知识、心理科学知识。

所以，教师们在备课时，既要备基础知识，又要备专业知识;既要备本学科知识，又要备跨学科知识;既要懂学习的过程，又要有教育学、心理学的知识。既要备好课标、教材、教参、教情、学情、

教案又要能根据学生的实际情况随时调整授课的内容。

三、师能扎实

学生认可度比较低的问题老师

1、身穿一套西装，脚下踏双旅游鞋之中西合璧型。

2、唾沫星乱溅，粉笔头横飞之身怀绝技型。

3、上课迟到，下课拖堂之挥时如土型。

4、课下股票市场，课上手机乱响之业务繁忙型。

5、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之逍遥神仙型。

6、平时不备课，上课老出错之临场发挥型。

7、教案老一套，上课唱老调之孔乙己型。

8、平板呆滞，照本宣科之新闻联播型。

9、天马行空，天花乱坠，言不达意之不知所云型。

10、豆大小事请家长，有点事故去德育处之无事生非型。

11、语言粗俗，行为粗鲁之有暴力倾向型。

12、暗查密探，疑神疑鬼之容嬷嬷型。

13、予人滴水之恩，索以涌泉相报之小肚鸡肠型。

14、揭人旧伤疤，伤人自尊心之喋喋不休型。

15、盛气凌人，摆足架子之大法官型。

16、先看学生档案，然后就厚此薄彼型。

17、拆开学生信件，当众就念，怀疑在恋之特别关心型

18、自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之用心良苦型

19、只顾台上滔滔不绝，不管台下恹恹欲睡之自我陶醉型。

20、敢爱不敢恨，苦口婆心，推心置腹，伤痕累累之自我作

践型

21、从早到晚，看护监督，寸步不离学生之警察保姆型

学生认可度比较高排在前五位高中生心目中好老师的标准

第一位：对学生真诚相待，富有幽默感，课堂上充满快乐

(68.11%)

第二位：公平、公正、平等对待每一个学生(63.06%)

第三位：善于提高学生兴趣，调动学生积极性，课堂气氛活跃(60.18%)

第四位：善于与学生沟通(58.56%)

第五位：班级管理非常民主，教师善于听取学生的意见

(58.38%)

所有，我们的优秀教师有十二条修炼要求：

修炼自己的声音，让它引人入胜;

修炼自己的语言，让它妙趣横生;

修炼自己的眼睛，让它传神丰富;

修炼自己的表情，让它神采飞扬;

修炼自己的行为，让它规范专业;

修炼自己的学识，让它有如涌泉;

修炼自己的脾气，让它逗人喜爱;

修炼自己的个性，让它鲜明唯美;

修炼自己的