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六年级语文下册《穷人》教学设计

六年级语文下册《穷人》教学设计

一、素养教化目标

（一）学问教学点

1．学会本课10个生字，理解“顾惜、牵强、埋怨、忧虑、忐忑担忧、自作自受、熬过去”等词语。

2．理解重点句

（l）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。

（2）他会揍我的！那也活该，我自作自受……

（3）哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来！

（二）实力训练点

1．培育学生理解重点语句的实力。

2．培育学生合志向象的实力。

3．能正确、流利有感情地朗读课文。

（三）德育渗透点

通过学习，了解穷人的奇妙心灵，向学生进行关切他人、奉献爱心的教化。

（四）美