高职院校人工智能通识教育的探索与实践.pdfVIP

第21卷第5期深圳信息职业技术学院学报Vol.21No.5

2023年10月JournalofShenzhenInstituteofInformationTechnologyOct.2023

高职院校人工智能通识教育的探索与实践

耿煜，郭敏强，张运生，李钦，赖红，严立超

（1.深圳信息职业技术学院国际交流与合作学院，广东深圳518172；2.深圳市人工智能产业协会，广东深圳518063）

摘要：研究人工智能通识教育在高职院校的实践方法，有助于为产业升级培养更多掌握人工智能应用技术的人

才。人工智能通识课程以培养“人工智能+X”复合型应用型人才为目标，使用可视化理论教学与低代码开发实践教学

相结合的方法，可有效地降低课程难度，提高学生的接受程度，确保学生学以致用。

关键词：人工智能；通识教育；可视化；低代码

中图分类号：G441；G641文献标志码：A

人工智能经过几十年的深度研究和应用，已新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的

经逐渐成熟并应用在各行各业。党的十九大报告重要使命。”人工智能与各行业的深度融合，需要

指出，“