人工智能时代思政课教师培养面临的挑战及对策研究.pdfVIP

研究与探讨DISCOVERY

人工智能时代思政课教师培养

面临的挑战及对策研究

冉惠娟杜雁芸

【摘要】

智能时代的思政课教师培养工作正处于机遇型的思政课教师，又能推动科教融汇，打破学科限制引发的“创

与挑战并存期，既有国家政策、智能技术和青年思政课教新难”局面。

师的支持，又面临技术短板、情感和认知局限以及现实难智能技术是思政课教师培养的关键。首先，大数据可视

题。为增强思政课教师培养的精准性和实效性，思政课教化技术能对思政课教师生成的非结构化信息和培养资源进行

师培养必须在具体实践中坚持以数据为支撑，实现精准“画探索式分析，并将获取的信息转化为结构化数据储存于智能

像”；以“智”平台为载体，培养复合型人才；以育人为数据库中，为精准培养提供数据支持。其次，深度学习技术

目标，实现人机协同；以价值为引领，筑牢思想防线；以