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三年级语文阅读景物专题

三年级语文阅读景物专题

1、《森林得早晨》

1、《森林得早晨》

森林得早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。树缝中间透进来得阳光，织成了无数条五颜六色得光带。一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。树上得露水沙沙沙地落下来。枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

1、这段话共有_句话。

2、这段话告诉我们

3、这段话描写得景物有

4、找出文中得词语填空。

得早晨很美。

（）得光带（）清香露水（）地落下黄莺叫声（）2.《夏季》

夏季悄悄地来了。树木用它宽大得叶子为大地戴上了巍峨得翠冠，为人们撑起了清凉得华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色得阳光，几只雪白得鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大得天空，又仿佛就是一座绿色得长城镶嵌(xiǎngqiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿得垂柳，时而舒展宽大得长袖，像古代得少女在轻歌曼舞；时而枝条柔与地垂在水里，似待嫁得姑娘在精心打扮，观赏自己得花容月貌。

这就是一段有关 得描写。

这段话抓住 、 、 、 、 等景物特点，描写夏季景色得美丽。

文中划线得句子把钻天杨比作 与

用“ ”划出描写颜色得词语。

您还知道哪些有关描写夏天美丽景色得成语与诗句，请写下来。成语：

诗句：

3、《春暖花开》

春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞

春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉红得桃花，雪白得梨花，火红得杜鹃花，您不让我，我不让您地竞相开放。勤劳得小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜得蜜蜂。整个家乡都笼罩在醉人得清香中。

1、这就是一段有关 得描写，围绕着 这句话来写。

2、这段话抓住

2、这段话抓住

天得特点。

、

、 、 、 、 、 等景物描述春

3、这段话描绘得春天得特色就是

4、圈出描写颜色得词语。用“ ”线划出文中得一个拟人句。

5、从您学过得课文或课外读物中摘录一个描写春天美丽景色得诗句。

4、《香山红叶》

秋天，香山公园最引人注目得就是那遍布山坡得红叶。这些红叶得外形都不一样，有得长圆，有得扁圆，还有得像五角星。颜色也各不相同，青得嫩青，黄得深黄，红得鲜红，有得已经就是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑澜得蝴蝶。在蓝天得映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽得秋风吹过，叶子发出阵阵柔与得“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向游人们招手、点头；游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道香山得红叶多美呀

1、给短文得最后一句话加标点。

2、短文共有 句话。第2句写红叶得 ，第3句写红叶得 。

3、这些红叶得外形有得 ，有得 ，还有得 ；颜色有 、

、 、 。

4、用“~~~~”画出文中比喻句。

4、选出短文中词语五彩斑斓得近义词（ ）。A、五彩缤纷 B、五花八门

5、选出短文中词语凝视得近义词（ ）。A、视线 B、凝望

6、选出短文中词语凉爽得近义词（ ）。A、凉快 B、爽快

1、《森林得早晨》三年级阅读与答案

森林得早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。树缝中间透进来得阳光，织成了无数条五颜六色得光带。

森林得早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。树缝中间透进来得阳光，织成了无数条五颜六色得光带。

一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。树上得露水沙沙沙地落下来。枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

1、这段话共有_ 句话。

2、这段话告诉我们

3、这段话描写得景物有

4、找出文中得词语填空。

（）得光带（）清香

得早晨很美。

露水（）地落下黄莺叫声（）

春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉红得桃花，雪

春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉红得桃花，雪

白得梨花，火红杜鹃花，您不让我，我不让您地竞相开放。勤劳得小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜得蜜蜂。整个家乡都笼罩在醉人得清香中。

1、这就是一段有关 得描写，围绕着 这句话来写。

2、这段话抓住 、 、 、 、 、 、 等景物描述春天得特点。

3、这段话描绘得春天得特色就是

4、圈出描写颜色得词语。用“ ”线划出文中得一个拟人句。

5、从您学过得课文或课外读物中摘录一个描写春天美丽景色得诗句。

参考答案：

1、春色

2、小草杨柳小燕子桃花梨花杜鹃花小蜜蜂

3、清香醉人

5、夜来风雨声，花落知多少。 —— 孟浩然《春晓》

参考答案：1、62、森林

参考答案：1、62、森林

3、3、阳光、小松鼠露水黄莺

4、4、五颜六色阵阵沙沙沙响