教科版科学一年级上册全册课本教材问题参考答案.pdf

教科版科学一年级上册全册课本教材问题参考答案

第一单元植物

一、我们知道的植物

P3塑料花是植物吗？

答：塑料花不是植物。它不能长大，不需要营养和水分，不

会枯萎死亡，不具备植物的特征。

二、观察一棵植物

P6说说你观察到的植物。

答：大部分植物有根、茎、叶等结构，有些会开花结果，果

实中有的有种子，这些是大部分植物具有的特征。

三、观察叶

P10叶有什么特点？它会怎样变化？

答：一片完整的叶包括叶片、叶柄和叶脉。叶有生命，不断

生长和变化，嫩叶和老叶的颜色、形状、厚薄、软硬都不同，随

着叶不断地生长，叶最终会枯萎凋落。不同的树叶，叶的生长也

不同，主要有对生、互生、轮生三种生长方式。

四、这是谁的叶

P13我们是根据叶的什么特征找到植物的？在哪里找到的？

答：我们根据叶的颜色、形状、边缘、气味等特征找到的。

在校园里找到的。

五、植物是“活”的吗

P151.哪些方面可以说明植物是“活”的？塑料花是“活”

的吗？

答：植物会长大、会开花结果、会枯萎、会死亡，需要阳光、

空气、水等，说明植物是“活”的。塑料花不具备这些特征，所

以它不是“活”的。2.我们为自己种养的植物做了什么？答：我

们把植物放在温暖的地方(阳台上),定时给它浇水和施肥，剪掉

周围的杂草，精心照顾，每天坚持做科学记录。

六、校园里的植物

P19我们观察了校园里的哪些植物？

有哪些发现？遇到了哪些问题？

答：观察了草、花、树木等。发现它们有的爬在墙上，有的

在开花等。植物的种类太多，有的甚至连名字都不知道。

第二单元比较与测量

一、在观察中比较

P27我们是怎样比较的？比较的结果是什么？

答：观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。我们

在比较恐龙模型大小中，通过从高到矮、从长到短、从胖到瘦等

方式进行比较，并通过排序的方式来描述和记录观察的结果。不

同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。

二、起点和终点

P30哪只纸蛙跳得最远？你是怎么知道的？

答：纸蛙跳远中，纸蛙要对齐起点进行起跳。纸蛙落地时，

要在纸蛙尾部画线，作为终点，再用纸带做标记，在纸带一端标

出起点，另一端画终点。让纸蛙重复跳三次，记录纸蛙三次跳跃

的距离。所需测量纸带最长的纸蛙跳得最远。

三、用手来测量

P33我们的测量结果不一样，是什么原因造成的？

答：测量时没有一作紧挨一作，每个人的手掌大小不同，这

些都可能造成测量结果不一样。

四、用不同的物体来测量

P351.用不同的物体来测量，我们的测量结果有哪些不同？

答：用不同的物体作为测量工具测量物体，测量结果差别很

大，不能比较出物体的长短。

2.用物体和用手测量，哪个更准确？

答：物体的长度不变，用物体测量。