小学双减作业设计的心得体会（精选15篇）.pdfVIP

小学双减作业设计的心得体会（精选15篇）

有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此

就可以提升我们写作能力了。一起来学习心得体会是如何写的吧，下

面是小编精心整理的小学双减作业设计的心得体会，供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

小学双减作业设计的心得体会篇1

“双减”政策给学校和学生带来了巨大的变化，它聚焦了作业、

教学质量、课后、校外培训等，特别是作业，作业原本是教师学校日

常教学中“小事”，如今成为国家和社会关注的大事。雷老师提到：

“有减必有加”。作业改革势在必行，XX市小学数学一线教师在优化

作业方面负重前行，此次双减背景下作业优化设计的实践活动犹如一

盏明灯指引着我们前行的方向。

在“双减”进行时，如何玩转小学数学作业呢？华罗庚曾说：

“学数学不做题，等于入宝山而空返。”做题当然要做，就看做怎样

的题。一线教师根据教学用书，合理利用起课堂作业本，个人认为已

经很了不起了。我认为朱小青老师建议的错题收集就非常适合我们去

实施：收集本周数学课本与课堂作业本上学生出现的错题，分析原因

后，优化设计周末作业，学有余力的学生只需完成拓展部分的作业，

学生作业的量明显减少，质在不断提升中。对于作业设计，我们要把

力气花在刀刃上。优化作业设计，合理作