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小学生数学阅读现状调查及培养策略研究.pdf

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    摘要

    随着科技的进步与时代的发展，培养学生适应个体和社会发展的核心素养，

    既是学生内在的发展需求，也是当前教育的目标诉求。在小学数学教学中，更强

    调以核心素养为导向，提升学生的数学学习力。数学阅读作为学生数学学习的重

    要途径，对提升学生的核心素养具有重要作用。鉴于此，本研究以数学阅读为切

    入点，旨在了解小学生数学阅读的现状及存在的不足，并提出有效的培养策略。

    首先，通过文献分析法对有关数学阅读的国内外文献资料进行搜集和整理，

    总结和论述了相关的研究现状，并对阅读、数学阅读等核心概念

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