五年级阅读写景文章阅读1 - 小学教育.docxVIP

：无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等方法来（）偷偷地看（）3.将下面的句子换两种说法，不改变句子的意思。雾越来越大，天地被一张巨大的纱帐笼罩住天是多姿多彩的

：无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等方法来

（）偷偷地看（）3.将下面的句子换两种说法，不改变句子的意思。雾越来越大，天地被一张巨大的纱帐笼罩住

天是多姿多彩的C．夏天的色彩是金黄的D．夏天的旋律是富于变化的3.第2段的方框内依次填入的词语，最为

远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。我们坐在下面，

一、阅读指导——

写景,也就是描绘景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画。

一、写景的文章一般有如下三类:

1）游记,写的是在游览过程中所见的景物,如课文《记金华的双龙洞》；

2）描写生活中见到的自然景象，如课文《火烧云》，《第一场雪》；

3）写人们生活处所周围的景，如课文《梅雨潭》、《鸟的天堂》。

二、明确写景的描写顺序：

按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等

按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，条理清楚按时间推移的顺序写。随着