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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

静夜思教学设计

3.讲解诗歌背景：这首诗是李白在旅途中思念故乡，写下

的一首诗。我们可以从中感受到诗人对家乡的思念之情。

设计意图〗：通过简介李白及诗歌背景，引导学生了解诗

人及其作品，加深对古诗的理解和感受。]

二、诵读古诗，感受情感

一）师生一起诵读《静夜思》，指导学生正确发音和感情

诵读。

二）分组诵读，展示诵读效果，评选优秀诵读组。

设计意图〗：通过诵读古诗，让学生感受诗歌的意境和情

感，培养学生的朗诵能力和语言表达能力。]

三、认识生字，研究写字

一）出示生字“头”、“乡”、“光”、“故”，让学生认读，指

导学生正确写字笔画和顺序。

二）介绍新偏旁“攵”，让学生认识并尝试写出相关的字。

设计意图〗：通过认识生字和新偏旁，提高学生的写字能

力和识字水平。]