走近老师课件统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

6.1走近老师;;自主学习;;;原始时期

口耳相传;;《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。;;第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。;网上流传这样一个段子:班主任上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住网虫。解得了忧伤，破得了迷惘。保持得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低情商。查得了案件，压得过嚣张。还有一点是，忍得住年年月月都这样!;个别辅导;探究教师的职业新要求？;（3）.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发

生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。;风格不同的老师;活动：我喜欢的老师

1.请以“我喜欢________的老师，因为他（她）________，值得_____。”这样的句子，说说你心中喜爱的老师是什么样的。

2.你如何看待老师的差异？

3.我们该如何与不同风格的老师相处？;为什么老师会有不同的风格？;①承认老师之间的差异。

②接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

③无论什么风格的老师都应该受到尊重。;辩论：随着信息技术的突飞猛进，现代社会人们获得知识的途径日益多样，计算机多媒体与网络技术已日益成为人们的一种学习常态。那么，我们还需要老师吗？;老师的作用是不可替代的。;老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以，信息时代也需要老师。;走进老师;