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宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》
概括主要内容的方法
根据不同的文体,我们可以采用不同的概括主要内容的方法。
一、段意综合法
这是一种最基本的概括文章主要内容的方法。一篇文章可以分为几个部分,每个部分都
概括出它的主要意思,把各个部分的意思综合组织,就能归纳出主要内容了。一般按以下几
个步骤进行:
(1)认真通读全文,初步了解全文写什么。
(2)细读文章,弄懂每个自然段、每个词句的意思。
(3)给文章划分段落,并归纳段意。
(4)把各段的段意综合起来,概括文章的主要内容。
例如:例如我们以前学过的课文《狼牙山五壮士》,这篇课文共有五个结构段,第一段
交代事情发生的时间、地点和情况。第二段讲五壮士诱敌上山,痛击敌人。第三段讲五壮士
准备转移,决定把敌人引上绝路。第四段讲五壮士把敌人引上顶峰,英勇杀敌.第五段讲五
壮士英勇跳下悬崖。这样全文主要内容就可简要连接为:狼牙山五壮士,为了掩护群众和部
队转移,把敌人引上了绝路,英勇歼敌,最后壮烈牺牲了。
本方法注意事项:
1、能够正确地给文章分段和概括段意。
2、综合组织各段的意思,不等于各段意思简单相加。要适当使用过渡句或关联词语,
使相加的句子通顺。删去重复或次要的内容,做到详略得当,突出重点。
找段内主句六条规律
(1)总分关系的,一般总的一句是主句.先概括后具体写的,一般用概括的一句做段意.如《猫》
1
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
的第一段有总起句:“猫的性格实在有些古怪。”可以作为这段的段意.段中有总结句的也是
如此。
(2)有过渡句的,一般也是段意。承上句是上段的段意;启下句为下一段的段意.如《伟大的
友谊》中:“在生活上恩格斯热忱地帮助马克思;更重要的是在共产主义事业上,他们互相关
怀,互相帮助,亲密合作。”这一过渡句中,第一分句是上级段意,第二分句可作下一段段
意。
(3)因果关系的,一般“果”是段意.如《一个粗瓷大碗》:“有一回,一场激烈的战斗刚结束。
小通讯员给赵一曼送来了一个鼓鼓的挂包,打开一看,是一个粗瓷大碗。赵一曼的搪瓷缸子,
早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗,……就连忙给她送来。”这一段先记
叙“果”——小通讯员给赵一曼送来了一个粗瓷大碗。即该段意。
(4)段落的中心句,一般也是段意。如《一夜的工作》中,第二段中心句为:“我看见了他一夜
的工作,他是多么劳苦,多么简朴。”稍加整理,便可作段意.
(5)写事情的起因、结果的,一般要抓住结果归纳段意。如《李时珍》的第三段,起因:李时
珍准备编写一本药书。经过:李时珍为编药书而积极准备。结果:李时珍编写成了《本草纲
目》。故第三段段意为结果—-李时珍编写成了《本草纲目》。
(6)问答形式的段落可抓住问题的答案归纳段意。偏正关系的一般根据正的内容归纳段意.
转折关系的抓住转折部分的内容。递进关系的抓递进部分的内容。
标志法
这是通过关联词来分析语意及其关系的方法.单层句群分析起来较为简便.如:
“尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给予,不想取得。然而,尼采究竟不是太阳,他
发了疯.”——鲁迅《拿来主义》
2
丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》
常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
这是个句群,由两个句子组成,只有一层关系。其中“然而”这一关联词就揭示了语意及其关
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