2023年牛津译林版三年级英语下册Unit8We’retwins（第3课时）教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit8We’retwins

第三教时

教学目的

1、通过制作讨论家谱，学生能够熟练运用句型Whoisshe/he?She’s/He’smy….

2、在教师的引导和训练下，学生能正确理解和朗读cartoontime中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成良好的阅读习惯。

3、通过小短文的学习，让学生能在真实的情景中正确运用Who’sthis?Thisismy….

4、通过培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识。

重点、难点

1、通过制作讨论家谱，学生能够熟练运用句型Whoisshe/he?She’s/He’smy….

2、通过小短文的学习，让学生能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。

课前准备

多媒体，PPT

教学过程

Step1:Warmup

1.Greeting

让学生带一些自己小时候的照片，老师上课用投影呈现

T:Who’sthisgirl？

Ss:She’s…

T:Who’sthatboy?

Ss:He’s…

(老师呈现一些明星)T:Who’sthisman?

Ss:He’s…

T:Who’sthatwoman？

Ss:She’s…

2.Freetalk

Step2Cartoontime

a.整体呈现对话内容，出示图片，教师用语言引导学生通过上下文理解对话，体会幽默之处

T:Look,BobbyandSamarewatchSam’sfamilyphotoes.Who’sJohn?Let’sreadthestory.

b.学生通过阅读初步理解故事内容

Ss:Sam’sgrandpa,Sam’sfather,Sam’scousinareJohn.

T:Oh,theyallnamedJohn.That’sfunny.

c.学生在小组内开展趣味朗读活动，加入动作表情，读出趣味

板书设计

Unit8We’retwins!

A:Who’she/she?

B:He’s/She’s….

A:Who’sthis/thatboy/girl/man/woman?

B:He’s/She’s….