初中化学九年级下册-课题3-溶液的浓度教案.docxVIP

课题3溶液的浓度

一、教学目标

1.认识溶质的质量分数的含义。

2.能进行有关溶质质量分数的简单计算。

3.通过溶质质量分数的简单计算，掌握基本的解题方法，提高解题能力。

4.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。

二、教学重难点

重点：溶质质量分数的公式的运用和计算。

难点：溶质质量分数的意义的理解。

三、教学过程

【新课导入】这里配制了两杯糖水，你认为哪杯糖水更甜？你是怎么判断的？你可以判断出哪杯浓哪杯稀吗？

【过渡】在生活中，我们有时只要大体知道溶液的浓稀就可以了，可是在实验室或科学生产中得需要确切知道溶液中含有溶质的多少，为了表述这个问题，人们引入了浓度这个概念，今天我们就一起来学习一下吧！

【板书】溶液的浓度

【过渡】在实验室中我们要经常配制溶液，下面老师来配制三种硫酸铜溶液。

【实验9-7】在室温下，向三个小烧杯中各加入20mL水，然后分别加入0.1g、0.5g、2g无水硫酸铜，搅拌、振荡，使硫酸铜全部溶解。

【交流讨论】比较三种硫酸铜溶液的颜色，在这三种溶液中，哪种溶液最浓？哪种溶液最稀？你判断的依据是什么？

【总结与分析】通过溶液颜色的深浅，能比较出三种硫酸铜溶液的浓稀程度的不同，颜色浅的浓度小，颜色深的浓度大。

烧杯编号

溶液颜色比较

溶剂质量/g

溶质质量/g

溶液质量/g

1

淡蓝

20

0.1

20.1

2

浅蓝

20

0.5

20