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博物馆进校园课教案

一、教学目标：

1.价值体认：在参与中获得有积极意义的价值体验，感悟博物馆

在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。

2.责任担当：积极主动走进身边的博物馆研学实践，树立起尊重

文物、尊重历史的观念，激发学生对青岛城市文化的认同。

3.问题解决：围绕参观系列活动提出拟研究解决的问题，设计研

学方案；

4.创意物化：设计博物馆研学攻略，为大家走进博物馆研学提供

指导或帮助。

二、教学重、难点：

教学重点：探讨明晰走进博物馆研学重点研什么；

教学难点：指导学生掌握在博物馆怎么研学。

三、教学过程：

1.提出研究问题

师：同学们，去过我们的青岛市博物馆吗？

课件播放青岛博物馆视频。

看了这个段视频，你了解到什么？

生联系自己已有的经验和知识积累介绍。

师介绍博物馆的主要功能及作用。

2.身边博物馆知多少

谈话：让我们看一个短片，了解青岛近年来博物馆建设与发展情

况。

播放短片。

揭示本节课课题：就在我们生活的青岛有这么多博物馆，今天让

我们一起走进身边的博物馆。

请各小组运用PAD学习，具体了解青岛的博物馆。

学生用PAD进行学习，任务要求：

（1）小组合作，了解青岛不同博物馆的主要功能；

（2）小组代表在博物馆闯关小游戏中活动中汇报学习收获。

（3）小组计分员记好组员参与学习并积分。

3.定位身边的博物馆

请同学们从PAD上的地图（截图做在学生使用的课件里），找—

—找离你家最近的博物馆。

小结；博物馆是我们身边最好的学习资源！

4.制定走进博物馆研学方案

师：同学曾跟着学校、家长去博物馆研学，研学是把研究性学习

和校外参观、旅行体验相结合的实践性学习，到博物馆该怎样开展研

究性学习，看什么、

研什么呢？

学生交流。

（1）厘清走进博物馆研学三个阶段

师：如果对我们去博物馆参观过程规划一下，大家认为可以分为

几个阶段？

生：谈自己的意见。