幼儿园班本课程《我与春天撞了》.pptxVIP

我与春天撞个满怀幼儿园班本课程2023年3月春天在哪里呀春天在哪里春天在小朋友的眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有会唱歌的小黄鹂

目录CONTENTS课程缘起课程目标课程实施课程总01课程缘起春天到了，大地一片生机。在这春暖花开的季节里，幼儿获得了身体运动更充分的条件。大自然的季节变化为幼儿提供了丰富的认知对象。为了增进幼儿对大自然的情感，培养求知欲和探索精神，于是我们设计了“我与春天撞个满怀”这一主题课程

课程网络图

02课程目标1、在生活中感受数字，知道数字与人们的日常生活有密切的关系2、培养幼儿感到春天的到来和春天的美好。3、积极探索春天的秘密，主动讲述自己的发现4、知道植物是动物和人类的朋友，感受植物的生命力5、愿意参与本主题活动的讨论，大胆与老师、同伴交流。6、积极参加体育活动，提高基本活动能力和运动技能，增进身体健康

03课程实施春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！看看孩子们都找到了什么……

主题前的筹备教师、家长及幼儿收集的部分图片（一）

主题前的筹备教师、家长及幼儿收集的部分图片（二）

实施案例（一）它美在什么地方？蝴蝶身上有什么颜色？它有几片翅膀？蝴蝶长得什么样子？美丽的花蝴蝶提出疑问？？？

实施案例（一）蝴蝶的外形A:蝴蝶头上有触角，它还有翅膀，可以飞蝴蝶的美C:蝴蝶有很多种颜色，还有很多好看的图案蝴蝶的颜色D:黑色、黄色、白色，也会有红色、蓝色、绿色、黄色的斑纹蝴蝶的翅膀B:蝴蝶有两对翅膀，它有好多种颜色美丽的花蝴蝶解决疑问

实施案例（一）1、蝴蝶的身体分为三大部分，分别是头部、胸部和腹部2、有六条腿、两对翅膀、一对触角3、蝴蝶常见的颜色为黑色、黄色、白色，也会有红色、蓝色、绿色、黄色等色彩的斑纹点缀，部分种类还会出现蓝色、绿色、黄色等色的金属光泽，带有不同的花纹和条纹美丽的花蝴蝶

实施案例（一）欣赏儿歌《蝴蝶找花》在歌曲里蝴蝶出现在什么地方？蝴蝶生活在什么季节？生活中在什么地方见过蝴蝶？什么样子的？蝴蝶都有什么颜色？美丽的花蝴蝶儿歌《蝴蝶找花》讨论：

实施案例（一）教师指导幼儿根据歌曲内容创编动作，大胆表现。幼儿自选角色，自选伙伴，自编动作，为大家表演美丽的花蝴蝶根据儿歌《蝴蝶找花》，创编动作插入表演的图片

实施案例（一）小朋友练习使用剪刀、动手尝试用橡皮泥捏蝴蝶、在纸上使用油画棒给已有的蝴蝶图案涂色、动手操作折纸蝴蝶教师组织将幼儿作品展览出来，相互欣赏美丽的花蝴蝶动手制作插入作品图片

实施案例（一）身穿花衣爱打扮一对翅膀光闪闪不会唱歌爱跳舞花丛里面跳得欢美丽的花蝴蝶猜谜插入孩子们图片

活动总结与分析本节课主要让幼儿了解蝴蝶的外貌特征及生活习性，培养幼儿观察能力，激发幼儿兴趣。通过谜语游戏使幼儿更深刻的记住蝴蝶。

实施案例（二）童话故事小蝌蚪找妈妈

实施案例（二）寻找小蝌蚪小蝌蚪找妈妈孩子们都很喜欢小蝌蚪，但是班上只有一小缸小蝌蚪，所以有很多孩子都不能仔细观察。于是，孩子们建议，每个人都带小蝌蚪来班上。周末，他们开启了一次寻找小蝌蚪之旅。到了周一，所有孩子都带了自己的小蝌蚪，他们都很开心。师：小朋友在哪里找到小蝌蚪？介绍一下你的小伙伴吧！航：我在河里找到小蝌蚪，我用网捞起来的。维：我在海滨广场的池里找到的。越：我在第五大道的花园里捞到了小蝌蚪。自从小蝌蚪来班上做客以后，孩子们每每有时间，都会去观察自己的小蝌蚪。

实施案例（二）照顾小蝌蚪小蝌蚪找妈妈师：班上有这么多小蝌蚪，我们要怎么照顾小蝌蚪呢？小蝌蚪吃什么？徐：我们弄点圆圆的米给小蝌蚪吃。诚：喝一点点水就可以。毅：小蝌蚪是吃鱼的。维：丢点青菜下去。暄：给小蝌蚪吃点饺子吧。煜：放点饼干进去瓶子里。蓓：吃小朋友买的那种蝌蚪的食物。瑀：给小蝌蚪吃胡萝卜。师：到底小蝌蚪吃什么呢？老师也不知道，今晚我们一起回家找资料，看看小蝌蚪吃什么食物。原来小蝌蚪是吃水里面的浮游植物，像一些面包屑、饼干屑也可以吃，但是小蝌蚪吃不了太多，只需要一点点就可以了。

实施案例（二）蝌蚪长大了小蝌蚪找妈妈一天餐后，柏维大声叫起来：“我的小蝌蚪长出两条腿啦！，其他孩子听到了全部围拢在一起，观察长出后腿的小蝌蚪，并观察自己带来的小蝌蚪有什么变化。师：你们发现了小蝌蚪和原来有什么不一样了？然然：我的蝌蚪有三条