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综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用

的实践性课程。

综合实践活动的主要内容：义务教育阶段综合实践活动的根本内容包括研究性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技

术教育、信息技术教育等方面；普通高中阶段包括研究性学习活动、社区效劳、社会实践等方面。在实施过程中，要

联系学生生活背景和社会开展实际，突出问题中心，保证综合实践活动课程内容的整体性、综合性。

研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、

解决问题的学习活动。

社区效劳与社会实践是指学生在教师指导下，参与社区和社会的体验性、效劳性或公益性的实践活动。

劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标，以操作学习、设计学习为主要特征的学

习活动。

信息技术教育是为了适应信息时代对人才的新要求，以培养学生的信息素养为主要目的的学习活动。

1、小组探究活动中应怎样合作？

答题要点：小组成员要分工明确，每个成员主动参与表达自己的活动意见，遇到意见不统一时，少数服从多数，相互

谦让，防止发生冲突。

2、进行采访活动应提前做好哪些工作？

答题要点：和被采访人预定好采访时间、采访地点，准备好采访工具，对小组成员进行简单的分工，准备好采访的问

题，设计好采访方案。

3、当你在活动中发现有些学生的研究活动不是自己完成的，你将如何进行评价？

答题要点：综合实践活动的评价原那么是注重过程、尊重多元、注意反思。因此当发现学生的研究成果不是自己完

成的时，不要急于否认。要注重从学生的情绪情感、参与程度、努力程度等方面，作为评价学生的标准。

4、简述综合实践活动与各学科领域的关系。

答题要点：综合实践活动与各学科领域形成一个有机的整体。二者既有其相对独立性，又存在紧密的联系。具体说来，

综合实践活动与各学科领域存在以下三方面的联系：第一，学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组

与提升；第二，综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；第三，在

某些情况下综合实践活动也可和某些学科教学打通进行。

5、请你参加“关于学生近视情况的调查〞活动，你认为应该从哪些方面、可以采取哪些方法展开调查？请制定一份调

查方案。

答题要点：可以从近视的原因、学校近视率状况、预防近视的措施三方面开展调查。调查方案应包括调查内容、

调查方法、调查步骤、成员分工、成果展示方式、时间安排等。

调查方法指：观察法、采访、问卷调查、查阅资料等。调查步骤、成员分工、时间安排可以和在一起写。

6、怎样理解“学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键〞/举例说说你在平时的活动组织中是怎

样做的?

答题要点:倡导学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。1、学生要形成问题意识,善于从日常

生活中发现自己感兴趣的问题。2、学生要善于选择自己感兴趣的课题。3、在课题的展开阶段,可以采取多种多样的

组织方式,主要包括,个人独立探究的方式,小组合作探究的方式,班级合作探究的方式,跨班级与跨年级合作探究的方

式,学校合作探究的方式,跨学校合作探究的方式,跨地区、跨国界合作探究的方式等。在课题的探究过程中要遵循“亲

历实践、深度探究〞的原那么,倡导亲身体验的学习方法,引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地探究,防止浅尝辄

止。

1、简述综合实践活动的性质?

答:实践性、开放性、自主性、生成性。

2、简述综合实践活动的产生背景

答儿童青少年是祖国未来的建设者,是我国社会主义事业的接班人。他们的综合素质如何直接关系到国家的前途和民

族命运。高度关注儿童青少年思想道德建设,深化以开展学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,成为我国当前

根底教育改革与开展的重要使命。引导学生在社会生活中学会处理人与自然、人与人、人与社会等根本关系,开展学生

的科学精神与创新意识、信息意识与技术意识、劳动观念与动手能力、培养学生的社会责任感和参与社会实践和社区

效劳的能力,是素质教育的重要任务。为实现素质教育的宏伟目标,根底教育的课程体系亟待改革与创新,设计与实施综

合实践活动是适应这一需求的重要举措。综合实践活动反映了学生个性开展的内在需要,表达了科技开展与社会进步

的客观要求。

3、综合实践活动的根本理念是什么

答一,突出学生主体地位,引导学生主动开展;二,面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性开展空间;

三,注重学生的亲身体验